一、語文知識積累(31分) 1、默寫古詩文。 (10分)
�、訇P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女， ▲ 。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
�、谳筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人， ▲ 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
�、畚⒕�， ▲ ?(《詩經(jīng)·式微》)
�、芮嗲嘧玉�， ▲ 。 (《詩經(jīng)·子衿》)
�、荨锻赐ズ洀堌┫唷分袑懗隽硕赐ズ䶮煵ê泼臁⑺旌弦坏暮陚庀蟮脑娋涫�
▲ ， ▲ 。
⑥默寫王勃《送杜少府之任蜀川》頸聯(lián)和尾聯(lián)。
頸聯(lián) ▲ ， ▲ 。
尾聯(lián) ▲ ， ▲ 。
2、補(bǔ)全成語(4分)
(1)大徹大( ▲ ) (2) 嘆為( ▲ )止
(3)( ▲ )然而止 (4)人情( ▲ )故
3、文言字詞解釋(6分)
(1)便要還家( ▲ ) (2)乃不知有漢( ▲ )
(3)俶爾遠(yuǎn)逝( ▲ ) (4)犬牙差互( ▲ )
(5)罔不因勢象形( ▲ ) (6)可歷歷數(shù)也( ▲ )
4、你班正在開展“古詩苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列任務(wù)。(7分)
(1)在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)的情感的共同點(diǎn)，給詩集命名。
《次北固山下》(王灣) 《春望》(杜甫) 《靜夜思》(李白) 《泊船瓜洲》(王安石)
詩集名稱：《 ▲ 》(2分)
(2)春天是四季中惹人情思的季節(jié),以下詩句中描寫春天景色的是( ▲ )(2分)
A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
B.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
D.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
(3)古詩講究煉字,請閱讀下面這首唐詩,在橫線處選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語,并說明理由。(3分)
桃花溪 張 旭
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船：桃花盡日 ▲ (隨 入)流水，洞在清溪何處邊?
▲ .
5、春天,萬物復(fù)蘇,有很多同學(xué)外出踏青了。有的去博物館參觀,有的清明去掃墓,有的去公園放風(fēng)箏,有的去山間挖筍……如果讓你把你春天踏青的經(jīng)歷編輯一下,發(fā)布一條朋友圈,你會選擇寫什么景色抒發(fā)什么樣的感受呢?
請將你的踏青所見所感,運(yùn)用借景抒情的手法,寫一段話,不少于50字。(4分)
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二、現(xiàn)代文閱讀(16分)。
(一)閱讀《傅雷家書》完成6—8題 (9分)
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的;我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了， ▲ 。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的!
6、第一段中令作者“又快樂又惆悵”的是什么事，為什么說它是“又快樂又惆悵”?(3
分) ▲ .
7、從本文語言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。(3
分) (1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對的。 (2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯。
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8、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文回答下面問題。(3分)
(1) 傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。(1分)
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(2) 傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)?(1分)
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(3) 傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系?(1分)
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，我們將會及時處理。
