三、實(shí)驗(yàn)探究題(26分)

　　32.(8分)小李同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

　�、賹⒅参� A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗處48小時(shí)。②……。③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱，至葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液，觀察顏色變化。

　　請完善小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：

　　(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②____________________ 。

　　(2)將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱，這樣處理的目的是_______________ 。

　　(3)你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________________ 。

　　(4)除了實(shí)驗(yàn)中起對照作用的變量外，請?jiān)倭信e兩個(gè)可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量_______________，_______________ 。

　　33.(8分)現(xiàn)欲探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解速率，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，甲、乙、丙三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行過氧化氫的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30s為準(zhǔn)(過氧化氫均未全部分解)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

　　(1)甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)收集到的氣體有可能是氮?dú)�，乙同學(xué)馬上從理論上推翻了甲同學(xué)的觀點(diǎn)，為什么?

　　(2)乙同學(xué)應(yīng)該如何檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所生成的氣體 。

　　(3)欲探究氧化鐵在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較_______________(填“a與b”、“b與c”或“a與c”)的大小，其次需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作)：① ;②反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。

　　34.(10分)通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：(友情提示：所選裝置均填序號)

　　(1)寫出指定儀器名稱：① ② 。

　　(2)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和熟石灰的固體混合物來制取氨氣。其發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

　　(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用 兩裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是 。

　　(4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的正確操作順序是。

　　四、分析計(jì)算題(30分)

　　35. (11分)解決問題常面臨著方法的選擇，面對不同的結(jié)果我們應(yīng)繼續(xù)探索。為得知15.8 g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣，小柯與小妍分別采取了以下方法：

　　請回答：

　　(1)在本實(shí)驗(yàn)條件下，氧氣的密度為1.4×l0一3g/mL，則由小柯的測量結(jié)果可算出15.8 g高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g(結(jié)果保留一位小數(shù))。

　　(2)老師提醒小柯，其實(shí)可以直接用天平測量出反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量，請簡述該測量方案： 。

　　(3)大家經(jīng)過討論，認(rèn)為小妍的計(jì)算方法明顯錯(cuò)誤，本題不能采用該方法計(jì)算氧氣質(zhì)量的理由是 。

　　A.高錳酸鉀中含氧元素 B.錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素 C.氧氣中含氧元素

　　(4)請?jiān)诖鹁砩狭惺接?jì)算15.8 g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量。(注意格式)

　　(5)若實(shí)驗(yàn)操作無誤，不考慮實(shí)驗(yàn)中的誤差，針對小柯的測定結(jié)果與你的計(jì)算結(jié)果，請?zhí)岢鲆环N合理的猜測： 。

　　36.(7分)鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。

　　請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

　　(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的是 ;

　　(2)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;(金鈣爾奇中鈣元素都來自于碳酸鈣)

　　(3)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日2次，一次應(yīng)服用幾片? 請列式計(jì)算說明。

　　37.(8分)如圖1為一恒溫水箱電路結(jié)構(gòu)示意圖，包括控制電路和工作電路兩部分，控制電路：電源電壓恒為12V，R1為熱敏電阻(置于水箱中)，阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖2所示，R0為滑動變阻器，線圈電阻不計(jì)，線圈中電流大于0.2A時(shí)銜鐵被吸下;工作電路：R2為電熱器，L1、L2為紅綠指示燈，其額定電壓均為220V，加熱時(shí)紅燈正常發(fā)光，綠燈不亮，停止加熱時(shí)綠燈正常發(fā)光，紅燈不亮.

　　(1)按要求連接好工作電路;

　　(2)為了使水箱內(nèi)溫度保持在60℃(水溫低于60℃時(shí)電熱器工作，高于60℃時(shí)停止加熱)，滑動變阻器接入電路阻值應(yīng)為多少?

　　(3)為了使恒溫水箱內(nèi)設(shè)定的溫度降低一些，請你想出兩種辦法?

　　38.(4分)據(jù)法國國際廣播電臺2015年12月8日消息，法國當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月8日，在巴黎全球氣候大會部長談判的同時(shí)，布爾歇會展中心召開企業(yè)論壇，100多家跨國企業(yè)簽署協(xié)定、承諾可核查的量化減排目標(biāo)。回答下列問題:

　　(1)為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加,以下建議中行之有效的生態(tài)學(xué)措施是(填序號) .

　　A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉? B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;

　　C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐; D.全面放開二胎

　　(2)有人提議將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.但科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是 (用化學(xué)方程式表示)

　　(3)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,該過程發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

　　(4)生活中，下列做法中符合“低碳綠色生活”理念的是(填序號)____________。

　　①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用

　　③盡量選擇公共交通出行 ④減少一次性餐具的使用