19.春天的時(shí)候我們?nèi)祟悜?yīng)該到大自然中去學(xué)習(xí)。 解析：這題考查的是句子的含義。通過聯(lián)系上下文把握句子里比喻詞的深層含義�！傲硪凰鶎W(xué)�！痹谖闹兄傅氖谴笞匀�。

　　20.⑴通過小女孩凱凱對春的反應(yīng)和大自然景物的照應(yīng)來襯托出春的美妙。⑵通過小女孩的話，自然引出作者的觀點(diǎn)“春天我們該到另一所學(xué)校去念書的”。⑶小女孩的純樸快樂就像春天一樣美好。⑷小女孩的年紀(jì)就正處在人生中的春天。⑸小女孩讓作者想起了自己小時(shí)候春天的故事。 解析：解答這個(gè)題目，要結(jié)合文章內(nèi)容和作者的情感來回答，理解小女孩和景物之間的關(guān)系，小女孩和作者情感之間的關(guān)系，小女孩自身的象征含義。

　　21.⑴運(yùn)用了多個(gè)疑問句和反問句。多個(gè)疑問句連用表現(xiàn)了作者聯(lián)想的過程，構(gòu)成了懸念，使讀者被帶領(lǐng)吸引著往下讀，引出了下文寫童年自己，表現(xiàn)了作者對春天的無比喜愛之情。⑵緊接著是幾個(gè)反問句，回憶了童年對自己春天的生活，非常強(qiáng)烈地表達(dá)了對江南的懷念，對童年的追憶，對母親的愛。⑶最后又是兩個(gè)疑問句，表現(xiàn)了作者對童年不再的悵然若失之情。 解析：十個(gè)問句，較多，可以根據(jù)內(nèi)容和情感的不同進(jìn)行劃分，逐個(gè)解答，切忌眉毛胡子一把抓，不去條分縷析，就會(huì)漏掉要點(diǎn)失分。