(1)師昌緒身上有那些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2分)
(2)為科學(xué)而獻(xiàn)身是師昌緒院士的優(yōu)秀品德之一，想一想我們中學(xué)生為什么要認(rèn)真履行受教育的基本義務(wù)?(4分)
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(3)“作為一個(gè)中國(guó)人，就要對(duì)中國(guó)做出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義”，師
昌緒的事跡啟示我們?cè)鯓硬拍茏屓松佑幸饬x?(3分)
三、實(shí)踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。共13分)
46.“吃葷菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心里沒(méi)數(shù)�！苯陙�(lái)食品安全惡性事件頻頻出現(xiàn)，食品安全問(wèn)題再次敲響了警鐘!為了維護(hù)食品安全，規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，全國(guó)人大常委會(huì)先后表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)食品安全
法》、《中華人民共和國(guó)刑法修正案(八)》等一系
列法律法規(guī)。
[理論探究]
(1)材料體現(xiàn)了法律“保護(hù)傘”作用的哪些方面?(4分)
(2)生產(chǎn)、銷售問(wèn)題食品的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?(2分)
[權(quán)益維護(hù)]
(3)如果你的合法權(quán)益受到非法侵犯，你會(huì)通過(guò)哪些途徑來(lái)維權(quán)?(3分)
[行動(dòng)落實(shí)]
(4)要想杜絕或減少此類事
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座位號(hào) |
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考場(chǎng) |
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九年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試
綜合II 思品學(xué)科參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1-14： CDACB
DBCAD DBCC[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
15. (1)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、意志、奉獻(xiàn)等
(2)略
(3)目標(biāo)、貢獻(xiàn)、創(chuàng)造
16.(1)法律維護(hù)公共安全;法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序;法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。
(2)安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。
(3)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解;請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)
仲裁;向人民法院提起訴訟。
(4)依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略;青少年既要增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)地
守法、護(hù)法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個(gè)好公民。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
