長沙縣2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生工作

　　實 施 方 案

　　為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，穩(wěn)步推進我縣初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生錄取工作的改革，充分發(fā)揮中小學(xué)評價與考試制度改革對推動和保障課程改革和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要作用,根據(jù)《長沙市2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中招生工作實施方案》精神，結(jié)合我縣實際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生，堅持有利于初中深入實施素質(zhì)教育，確保課程改革穩(wěn)步推進，促進我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展的原則;堅持有利于高中階段教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進高中階段教育教學(xué)質(zhì)量整體提高的原則;堅持有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，校本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展的原則。

　　二、考試與評價

　　(一)文化考試

　　1、書面文化考試的科目、分值

　　(1)初三年級的書面文化考試科目為語文(150分)、數(shù)學(xué)(120分)、英語(120分，其中聽力20分)、文科綜合(200分)、理科綜合(200分)。其中，文科綜合的內(nèi)容為政治、歷史兩科，理科綜合的內(nèi)容為物理、化學(xué)兩科。初二年級學(xué)生書面文化考試科目為生物(100分)和地理(100分)。2015屆初中畢業(yè)生文科綜合、理科綜合卷面分占該生文科綜合、理科綜合最終成績總分的80%，初二年級時所考的地理、生物兩科的成績分別占該生文科綜合和理科綜合最終成績總分的20%。

　　(2)我縣初三文科綜合和初二地理兩科實行開卷考試，其它各科目全部實行閉卷考試。書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制。

　　(3)聽力殘疾鑒定為四級及以上的聽障學(xué)生，英語聽力科目實行免考。聾啞學(xué)生的語文口語交際和英語人機對話考查參照聽力科目免考方案執(zhí)行。

　　2、書面文化考試命題原則及學(xué)科要求：

　　(1)命題原則

　　優(yōu)化命題導(dǎo)向，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結(jié)合，注重靈活運用所學(xué)知識解決簡單的生活實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。試題要充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”三維目標(biāo)的基本要求，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

　　(2)學(xué)科要求

　　①語文試題要更加突出母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查;著重考查學(xué)生的識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究能力。試卷結(jié)構(gòu)采用語言文化知識的積累與運用、閱讀理解和寫作三個部分構(gòu)成。基礎(chǔ)知識考查應(yīng)放在實際語言環(huán)境中，避免純粹知識的考查。閱讀鑒賞以課外文字材料為主，注重考查學(xué)生對文章整體的感知、理解、領(lǐng)悟和探究能力。寫作不設(shè)審題障礙，淡化文體要求，著重考查學(xué)生運用祖國語言文字狀物、抒情、表達思想觀點的能力。作文題應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生有話可說，抒發(fā)真情實感，切實反映學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

　�、跀�(shù)學(xué)試題著重考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法以及基本活動經(jīng)驗，關(guān)注對數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等核心內(nèi)容的考查。可通過設(shè)計一定的結(jié)合實際情境的問題和開放性問題，加強對創(chuàng)新意識、基本數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及解決實際問題能力的考查。注重對通性、通法的考查，不過分追求特殊解法和技巧。

　�、塾⒄Z試題要體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的生活化，著重考查學(xué)生的綜合語言運用能力，避免單純考查語言知識;要充分考慮學(xué)生的實際生活和身心發(fā)展水平;要選用真實、地道的語言素材，根據(jù)語言實際使用情況命題;應(yīng)以具有語境的應(yīng)用型試題為主，合理配置主觀題和客觀題，著重考查學(xué)生在真實情境中正確與合理使用語言的能力，不孤立地考查知識點，更不考查對知識的機械記憶。聽力測試應(yīng)著重考查學(xué)生理解和獲取信息的能力，避免單純辨音題等脫離語境的題型。英語人機對話重點考查學(xué)生的聽說讀技能，形成用英語與他人交流的能力。

　　④理科綜合(物理、化學(xué))試題以學(xué)科內(nèi)知識整合為主，注重在具體情境中考查學(xué)生對基本概念和基本原理的理解;注重聯(lián)系生活實際，加強科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查。不過分追求對知識的全覆蓋，加強實驗在教學(xué)中的作用，能夠?qū)�基礎(chǔ)知識融會貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認的能力。注重考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析、解釋、解決實際問題的能力。要聯(lián)系生活、生產(chǎn)及社會實際，注重科學(xué)思想及科研方法的滲透，突出科學(xué)探究的過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

　�、菸目凭C合(政治、歷史)要加強學(xué)科內(nèi)知識的整合，堅持能力立意和教育價值立意的原則。試題應(yīng)具有思想性、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性、實踐性，以靈活、綜合的主觀思辨題為主，客觀題為輔，既考查課程核心知識的掌握情況，又要考查學(xué)生在具體情境中運用知識和解決問題的能力。即通過對資料、圖片等信息的分析和處理以及對開放性問題的考試，考查學(xué)生收集、處理信息及批判性、發(fā)散性、邏輯性思維的能力。試題注重與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)時代性，符合學(xué)生的年齡特征和認知水平。試題的材料應(yīng)短小、新穎、通俗，試卷的閱讀量和書寫量要恰當(dāng)，開放性試題的設(shè)計要讓學(xué)生有充分的發(fā)揮余地。

　�、薜乩韺W(xué)科試題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思維方法的掌握程度，在注重基礎(chǔ)的同時更重視過程與方法的考查，特別強調(diào)地理思維過程的考查;試題突出地理學(xué)科的區(qū)域性、綜合性特點，試題加強對讀圖分析、知識探究、學(xué)習(xí)方式和學(xué)科滲透等能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會生產(chǎn)實際;試題情境體現(xiàn)地理情感和價值觀的滲透，體現(xiàn)生態(tài)文明理念。

　�、呱�物學(xué)科試題考查學(xué)生基本知識、基本過程與方法、基本學(xué)科思想的掌握程度，在注重核心概念的建構(gòu)、理解和掌握的同時更重視過程與方法的考查，特別強調(diào)生物科學(xué)探究的考查，如考查學(xué)生觀察、歸納和發(fā)現(xiàn)問題的能力，考查學(xué)生設(shè)計實驗、調(diào)查研究、動手實驗的能力，考查學(xué)生收集和分析數(shù)據(jù)、表達和交流的能力等。試題活而不難，利用新情境考查學(xué)生的靈活運用知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境相結(jié)合。試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會中的生物熱點問題，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會生產(chǎn)實際。試題適當(dāng)滲透情感態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展、珍愛生命、健康生活等理念。

　　⑧體育重點探索體育測試方式、內(nèi)容改革，注重增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。

　　(3)命題管理工作

　　建立以教研員和骨干教師組成的長沙市中考命題專家?guī)�，每年中考命題教師在市教育局紀(jì)委監(jiān)督下從專家?guī)祀S機抽取。命題實行學(xué)科組長負責(zé)制，簽訂中考命題保密協(xié)議。進一步完善命題、審題、制卷、評卷等各個環(huán)節(jié)工作制度，確�？荚囐|(zhì)量，杜絕差錯。

　　(二)語文口語交際考查、理科實驗考查和英語人機對話考查

　　1、語文口語交際考查

　　根據(jù)長沙市教育局初中畢業(yè)生語文口語交際考查實施細則要求，我縣采取學(xué)校自行組織考查辦法，其考查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評定“學(xué)習(xí)能力”維度。

　　2、理科實驗考查

　　根據(jù)長沙市教育局初中畢業(yè)生理科實驗考查實施細則要求，我縣采取學(xué)校自行組織考查辦法，其考查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評定“實踐能力”維度。

　　3、英語人機對話

　　根據(jù)長沙市教育局初中畢業(yè)生英語人機對話考查實施細則要求，我縣按長沙市教育局的安排，統(tǒng)一進行，其考查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價“學(xué)習(xí)能力”維度。

　　(三)綜合素質(zhì)評定

　　1、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定按照道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等五個維度對學(xué)生進行評定。

　　2、綜合素質(zhì)評定的實施

　　(1)組織機構(gòu)及職責(zé)

　　①按照市教育局中招辦統(tǒng)一制定全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作實施方案，包括學(xué)生綜合素質(zhì)評定中各維度的相關(guān)評價要素、具體評價辦法和有關(guān)評定要求。

　�、诳h教育局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、教育科、教研室等相關(guān)人員組成。其職責(zé)是具體組織實施轄全縣的初中學(xué)校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評定工作，對學(xué)校評定工作進行指導(dǎo)，對評定者進行培訓(xùn)，監(jiān)控評定過程，接受申訴和舉報，對評定過程中的違規(guī)行為進行查處。

　�、蹖W(xué)校要成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作委員會。其成員由校長、教務(wù)主任、年級組長、教師、家長和其他社會人士代表組成，并報縣教育局綜合素質(zhì)評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案。其主要職責(zé)是制定評定工作的實施細則，對校內(nèi)各班級評定工作進行指導(dǎo)，監(jiān)督評定過程，接受咨詢、投訴和舉報，及時糾正評定中的錯誤。

　　④班級成立綜合素質(zhì)評定工作小組。其成員由班主任和科任教師組成。畢業(yè)班的班級評定工作小組由學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作委員會提名并公示后組建，小組成員為5人。評定小組成員給本班級學(xué)生授課的時間一般不能少于1年，對本班級學(xué)生應(yīng)有充分的了解，同時具有較強的責(zé)任心和良好的誠信意識。評定小組成員擬定名單應(yīng)向所有學(xué)生公布并聽取意見，有突出反映的應(yīng)予更換。評定小組應(yīng)負責(zé)本班學(xué)生關(guān)鍵性表現(xiàn)材料的審核。

　　(2)評定的原則及辦法

　�、俪踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評定工作包括兩部分：一是綜合性評語，對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，重點突出學(xué)生的特點、特長和潛能。二是評定等級，采用A、B、C、D四個等級進行描述。

　�、诔踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評定應(yīng)注重過程性評價。班級評定工作小組應(yīng)參考學(xué)生成長紀(jì)錄，學(xué)生每個學(xué)期提交的學(xué)習(xí)過程性信息、學(xué)業(yè)成績、學(xué)科考查成績、獲獎證書、自制小作品、小發(fā)明等資料以及學(xué)生自我評價和同學(xué)互評的結(jié)果，以學(xué)生日常表現(xiàn)為依據(jù)，經(jīng)集體討論，對學(xué)生進行客觀、公正的評定。評定時應(yīng)注意對原始資料的分析與概括，避免以偏概全。如果小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評定工作委員會，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后作出決定。

　�、鄢踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評定工作要充分利用信息技術(shù)手段，提高綜合素質(zhì)評定工作的信度和效率。學(xué)校和班級要指導(dǎo)學(xué)生不斷地將收集整理的學(xué)習(xí)過程的成長信息，及時輸入長沙市基礎(chǔ)教育管理平臺，以客觀公正地反映學(xué)生的實際，保障評價真正起到促進學(xué)生發(fā)展的目的。

　　3、綜合素質(zhì)評定結(jié)果的使用

　　(1)結(jié)果的審查

　　班級評定工作小組對學(xué)生原始材料的真實性、規(guī)范性和有效性進行審查并負責(zé);學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作委員會對評定結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負責(zé)。評定結(jié)果原則上不得更改，如果確實發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤，應(yīng)記載更改理由及更改人姓名，同時保存原評定記錄備查。

　　(2)公示與通知

　　綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、原則、辦法及程序等，應(yīng)向?qū)W生及家長作出明確的解釋并公示。評定結(jié)果只通知學(xué)生本人及其家長。如有異議，由學(xué)校評定工作委員會進行調(diào)查處理。

　　(3)結(jié)果的表達與使用

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)評定結(jié)果按五個維度分項以等級形式表達，作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。

　　(四)書面文化考試時間

　　(五)文化考試成績呈現(xiàn)方式：

　　(1)初三學(xué)生考試成績以分?jǐn)?shù)成績和等第成績兩種方式呈現(xiàn);五科考試的等級成績以A、B、C、D、E五個等級形式呈現(xiàn),首先按照各個科目達到合格標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)劃出E等(不合格等第),然后根據(jù)高中階段學(xué)校招生計劃結(jié)合錄取批次的要求將符合合格等第以上的成績劃分A、B、C、D四個等第。(2)初二學(xué)生生物、地理成績以分?jǐn)?shù)形式公布。

　　(六)體育考試

　　1、體育考試，由縣教育局統(tǒng)一組織(考試實施辦法專文另發(fā))。

　　2、體育考試成績呈現(xiàn)方式：以分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn)

　　3、體育考試成績的運用：體育考試成績計入升學(xué)錄取成績總分，滿分為60分;縣一中、縣實驗中學(xué)錄取的學(xué)生要求達到45分;普通高中、職業(yè)高中錄取的學(xué)生要求達到35分。

　　三、畢業(yè)與升學(xué)

　　(一)初中畢業(yè)

　　1、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　取得正式學(xué)籍的初中畢業(yè)年級學(xué)生，達到以下標(biāo)準(zhǔn)者準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)長沙縣教育局統(tǒng)一印制并加蓋鋼印的初中畢業(yè)證書：

　�、賹W(xué)業(yè)考試評價的各項成績達到D等及D等以上;

　�、诰C合素質(zhì)評定結(jié)果各維度達到C等及C等以上。

　　2、補考

　　初中畢業(yè)生書面考試成績不合格者可補考一次，書面考試補考成績不能作為高中錄取的依據(jù)。綜合素質(zhì)評定未達到C等的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)安排補測或充實其實證材料。補考達到上述畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，頒發(fā)長沙縣教育局統(tǒng)一印制并加蓋鋼印的初中畢業(yè)證書。

　　(二)高中階段招生報名、志愿填報和錄取及其他工作

　　1、報名工作：

　�、�、具有我縣正式學(xué)籍的初中在校畢業(yè)生，由所在學(xué)校統(tǒng)一辦理報名手續(xù)。在哪所學(xué)校參加初二地、生考試，本次只能在哪所學(xué)校參加中考報名。報名時間：2015年4月15日—20日。

　�、�、外地回縣生、往屆生直接到縣教育局中招辦(設(shè)局辦公樓二樓教育科)報名，報名日期：5月11日—5月15日，外地回縣生、往屆生報名時需帶學(xué)生手冊及長沙縣常住戶口證明，縣(市、區(qū))級教育行政部門開出初二生、地成績證明、同底免冠照片2張等。6月5日交相關(guān)材料到中招辦并領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

　�、邸⑼鈦韯�(wù)工人員其子女入學(xué)，凡在我縣取得學(xué)籍的學(xué)生，可以就地報名參加中考，同等享受我縣的招生錄取政策。其子女在戶籍所在地接受義務(wù)教育后，要求隨父母在我縣高中就讀的，必須參加我縣中考，于5月11日—5月15日直接到縣教育局中招辦參加外地回縣報名，再參加我縣高中階段學(xué)校的招生考試錄取。

　　④、報名學(xué)生均統(tǒng)一在教育管理平臺建立電子檔案。各初中學(xué)校要認真做好學(xué)生電子檔案的數(shù)據(jù)核對工作，保證學(xué)生信息的準(zhǔn)確和完整。

　�、荨⒎参丛谖铱h參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的學(xué)生，均不具備在我縣參加高中學(xué)校錄取的資格。

　　2、志愿填報：

　�、�、志愿填報采用系統(tǒng)內(nèi)填報方式，在學(xué)生學(xué)業(yè)考試前進行�？忌�根據(jù)自己的意愿和縣教育局中招辦公布的學(xué)校招生計劃及自己的學(xué)業(yè)成績等情況，在規(guī)定的時間內(nèi)按要求在學(xué)校進行填報。省示范高中批次學(xué)校限填報一個志愿�？h職專建筑專業(yè)、機械專業(yè)、計算機專業(yè)、園林專業(yè)各50人的對口升學(xué)班限填報一個志愿。普高批次限填寫報考或不報考。志愿填報必須由學(xué)生本人完成，經(jīng)學(xué)生、家長簽名確認后，一律不得更改。

　�、�、學(xué)校要充分尊重考生填報志愿的權(quán)利，不得以任何形式強迫或阻止考生報考某個學(xué)校，不得以承諾許愿的方式與學(xué)生簽訂所謂志愿預(yù)錄協(xié)議等。嚴(yán)禁學(xué)校和教師代替考生填報志愿或更改學(xué)生志愿。凡因?qū)W校違規(guī)侵害了學(xué)生權(quán)益造成重大影響的，將追究學(xué)校及當(dāng)事人責(zé)任。

　　3、錄取工作：

　�、�、錄取依據(jù)：學(xué)業(yè)考試中的文化考試成績(分為等第成績和分?jǐn)?shù)成績，其中含優(yōu)惠加分)和體育考試成績是高中階段學(xué)校錄取的主要依據(jù)，學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果和健康檢查結(jié)果作為高中階段學(xué)校錄取的參考依據(jù)。

　�、�、錄取指標(biāo)分配：將縣一中、實驗中學(xué)、其它普通高中學(xué)校招收正取生指標(biāo)的百分之四十分別按各鎮(zhèn)(街)的中學(xué)參考人數(shù)比例分解到校，中考后按中考成績排序在所在畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)生中按志愿從高到低錄取，另百分之六十正取指標(biāo)按志愿全縣統(tǒng)一劃線錄取。

　�、�、錄取劃線排序方法：先按文化考試的等第成績排序，相同等第成績則按分?jǐn)?shù)成績排序(含體育考試分?jǐn)?shù))依次從高到低錄取。等第成績排序采用“倒排法”，即5A、XAXB、XAXBXC、XAXBXCXD、XAXBXCXDXE，“X”表示0到5。

　�、堋�錄取批次：第一批，縣一中、縣實驗中學(xué)在中招辦的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照高一新生招生計劃，在縣內(nèi)各初中學(xué)校招錄正取生，按學(xué)生填報的志愿錄取40%指標(biāo)生和60%統(tǒng)劃生;第二批，縣職專建筑專業(yè)、機械專業(yè)、計算機專業(yè)、園林專業(yè)各50人的對口升學(xué)班按學(xué)生填報的志愿劃線錄取(同報了普高和縣職專上述四個專業(yè)的考生，職專錄取在前，普高錄取在后);第三批，五所普高按區(qū)域先劃塊再就近的原則劃線錄取，先錄取40%指標(biāo)生，再錄取60%統(tǒng)劃生;第四批，縣職專其他專業(yè)、涉外錄取;第五批，縣職業(yè)教育集團其他學(xué)校錄取。

　�、荨⑻亻L生招生方法：縣教育局中招辦統(tǒng)一組織初三特長生測試，依據(jù)與高考政策改革接軌的辦法，按高中招生計劃且填報了志愿的考生，同時達到相應(yīng)專業(yè)線和文化線的才能按特長生予以錄取;縣一中、實驗中學(xué)招收音樂，美術(shù)特長生統(tǒng)一劃線 ，參照志愿進行錄取;音樂特長生中的聲樂、舞蹈、器樂錄取時均參看形體測試結(jié)果�？h一中、實驗中學(xué)分別招收田徑、籃球特長生時必須在參加了縣中招辦組織的特長生測試的體育特長生中自行組織校測后再進行特招，但必須在規(guī)定時間前報中招辦審批，逾期服從全縣統(tǒng)一調(diào)劑。

　　⑥、優(yōu)惠政策

　　(1)具有下列資格的考生，錄取時享受優(yōu)惠加分政策：

　　A、烈士子女(憑縣民政局證明及烈士證原件);

　　B、因公犧牲軍人的子女、一級至四級殘疾軍人的子女、現(xiàn)役軍人子女(憑所在軍區(qū)或所在部隊證明和縣民政局的證明);

　　C、因公犧牲人民警察的子女、一級至四級殘疾人民警察的子女(憑縣公安局和縣民政局的證明);

　　D、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)、臺灣省籍考生(憑縣外事僑務(wù)辦、縣臺辦證明);

　　E、少數(shù)民族考生(憑學(xué)生本人及父母的身份證和戶口薄證明，驗原件交復(fù)印件);

　　F、在我縣教育系統(tǒng)工作的中小學(xué)教師子女(以縣教育局政工人事科核實為準(zhǔn))。

　　(2)所有享受優(yōu)惠資格的考生須將相關(guān)證明材料提交學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一于5月11日—5月15日到教育局教育科進行審核，過期不予補辦。

　　(3)各學(xué)校必須將教育局教育科審核后反饋給學(xué)校的符合優(yōu)惠條件的學(xué)生名單，于6月10日前在校內(nèi)張榜公布。凡弄虛作假的，一律取消考生的優(yōu)惠資格，并對校長及相關(guān)人員按規(guī)定給予處分。

　　(4)符合優(yōu)惠加分條件(最多只能享受一項)的考生在招生報名時由學(xué)生自己決定，任選兩科在書面考試成績中各加5分的優(yōu)惠，一經(jīng)選定，不得更改。

　　4、免費師范生

　　暫未收到省市相關(guān)文件。在省市下達關(guān)于招收免費師范生相關(guān)文件后，向縣政府報告，待批準(zhǔn)后，按文件精神另行制定《免費師范生招生方案》并在提前批次錄取。

　　四、保障措施

　　2015年初中畢業(yè)生升學(xué)考試與高中階段招生工作必須堅持公平、公正、公開的原則，杜絕招生腐敗現(xiàn)象，打造考試招生工作“陽光工程”。為此，需做好以下幾方面的工作。

　　1.精心組織。嚴(yán)格按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，強化“一把手”負責(zé)制，將招生工作納入對學(xué)校的績效考核。校長為第一責(zé)任人，如有違規(guī)行為，經(jīng)查實，視情節(jié)輕重分別對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人給予通報批評、個人年終考核降等直至追究行政責(zé)任和法律責(zé)任。對學(xué)校分別給予限期整改、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、年終考核降等處理。

　　2.及時公示。提前向社會公示初中畢業(yè)升學(xué)與高中階段招生實施方案，包括體育考試的內(nèi)容、方法及考試成績的使用等，接受社會監(jiān)督。

　　3.立足誠信。逐步建立和完善初中生學(xué)業(yè)評價、綜合素質(zhì)評定和高中階段招生錄取的誠信機制。對參與綜合素質(zhì)評定、體育考試、特長生測試、招生錄取的有關(guān)人員，要簽定誠信協(xié)議并建立誠信檔案;同時要采取獎懲措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)。

　　4.加強監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行教育部等部門《關(guān)于印發(fā)治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》�？h教育局紀(jì)委及執(zhí)法監(jiān)督科對初中學(xué)業(yè)評價、綜合素質(zhì)評定、體育考試、特長生測試及高中招生錄取工作等進行全程監(jiān)督，實行責(zé)任到人和責(zé)任追究制。堅持公平公正、為民務(wù)實清廉的原則，向社會公開學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生范圍、招生時間、錄取辦法。學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對在學(xué)業(yè)評價、綜合素質(zhì)評定和普通高中招生錄取中違反公平、公正、公開原則的現(xiàn)象和行為，可向?qū)W校和上級教育行政部門舉報或投訴。聯(lián)系電話：

　　長沙縣教育局辦公室 0731-84011125

　　長沙縣教育局紀(jì)委監(jiān)察室 0731-84011865

　　長沙縣教育局教育科 0731-84011704

　　長沙縣教育局成職社會辦學(xué)科 0731-84011860

　　五、其它事項

　　(一)本方案由長沙縣教育局負責(zé)解釋。

　　(二)本方案向社會公布，接受社會監(jiān)督。

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