11.【2014•黃岡】“媽媽,我愿付出我的所有,只為 你的微笑!边@是獲得2013年度“最美孝心少年”稱號(hào)的趙文龍對(duì)媽媽愛的誓言。從8歲起,趙文龍就開始照顧患尿毒癥的媽媽,炒菜、做飯、按摩樣樣精通。我們向趙文龍學(xué)習(xí),在日常生活中就要做到【B】
、倬粗馗改、愛戴父母 ②理解父母、關(guān)心父母 ③行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂 ④聽從父母的安排,答應(yīng)父母的一切要求
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
12.【20 14•云南】小超進(jìn)入青春期后,在家總愛和父母“頂!睂(duì)著干,事后又覺得后悔,針對(duì)小超的情況,你給他的合理建議是 ( A )
、倮斫飧改傅南敕,學(xué)會(huì)換位思考 ②調(diào)試逆反心理,主動(dòng)與父母溝通 ③這是青春期的正常現(xiàn)象,應(yīng)順其自然 ④尊重父母意愿,什么都不與父 母說
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
13.【2014•濰坊】“中考日益臨近了,我的心理壓力越來越大,還時(shí)常被父母‘監(jiān)視’。他們頻繁地給老師打電話,了解我的學(xué)習(xí)狀態(tài),稍有不滿就對(duì)我嘮叨不止。我感覺快要崩潰了。”假如你是這位同學(xué)的好朋友,你會(huì)這樣開導(dǎo)她 【C】
、僖斫飧改傅倪@片愛心,多和他們溝通交流②“不放手的愛不是真愛”,設(shè)法擺脫父母的管理③學(xué)習(xí)上還要不斷自我加壓,壓力越大,動(dòng)力越足④要正確看待考試,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)過度的考試焦慮
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
14.【2014•天津】8.80后男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的孝心。孝敬父母是【D】
、傥覀兿碛械臋(quán)利 ②我們應(yīng)盡的義務(wù)
③做人的基本要求 ④中華民族的傳統(tǒng)美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
15.【2014•徐州】“享受數(shù)字時(shí)代,別忘帶上父母!睘榻虝(huì)父母使用微信,80后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書,讓無數(shù)網(wǎng)友感受到一股強(qiáng)大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們【C】
A.互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因
B.未成年人必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)
C.孝敬父母表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中
D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式
16.【2014•武漢】一曲《時(shí)間都去哪兒了》撥動(dòng)了成千上萬聽眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”啟發(fā)我們【B】
A.與父母有效溝通的前提是求同存異
B.要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,傳承中華傳統(tǒng)美德
C.贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù)
D.要聽父母的話,絕不能違背父母的意愿
17.【2014•連云港】百善孝為先。我國歷來把“孝”看成是“天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”,因?yàn)樾⒕锤改搁L(zhǎng)輩是 【A】
、僦腥A民族的傳統(tǒng)美德 ②公民必須履行的義務(wù)
③中華民族精神的核心 ④為人做事的唯一準(zhǔn)則
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
18.【2014•成都】子夏問孝。子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”孔子曾說,孝敬父母什么最難,是“色難”,就是不給父母臉色看最難?梢姟靶ⅰ弊铍y做到的是【C】
A 物質(zhì)上贍養(yǎng)父母 B 經(jīng)濟(jì)上扶助父母
C 精神上敬重父母 D 感情上安慰父母
19.【2014•聊城】2013年6月,武漢市民劉盛均被高溫蒸汽灼傷,體無完膚。兩個(gè)兒子爭(zhēng)相割皮救父,被網(wǎng)友稱為“中國好兄弟”。此材料說明【B】
、俑改笇(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛 ②感恩回報(bào)父母是積極承擔(dān)責(zé)任,履行法定義務(wù)的行動(dòng) ③孝敬父母、關(guān)心父母的健康同樣需要堅(jiān)強(qiáng)意志、挫而不折的品質(zhì)
④中學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)父母最好的回報(bào)
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
20.【2014•云南】新型的師生關(guān)系是建立在民主平等和諧的基礎(chǔ)上的。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一新型師生關(guān)系的做法是 ( C )
A、甲同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見,班主任很生氣
B、乙同學(xué)性格開朗,經(jīng)常與老師看玩笑、取綽號(hào)
C、丙同 學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問題
D、丁同學(xué)敬畏老師的尊嚴(yán),路上遇到老師故意繞道走開
![]() |