7.【2014•天津】分析說明題(14分)

　　社會生活中，人人離不開消費，我們都是消費者。

　　【事件回放】2014年央視3•15晚會曝光了杭州廣琪貿(mào)易公司將過期食品加工成面包原料出售、君寶康等不良商家生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉中魚肝油竟是藥品等侵犯消費者合法權(quán)益的事件。

　　(1)【事件回放】啟示我們?nèi)绾螣捑鸵浑p“慧眼”?(6分)

　　(1)需要自身努力，主動學習和掌握有關消費方面的知識;掌握有關消費者權(quán)益保護的知識，依法保護自己。(6分)

　　【社會思考】有的同學認為，新修訂的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》增加了消費者網(wǎng)購7天無理由退貨的規(guī)定，所以我們今后可以盡情消費了。

　　(2)你如何理解【社會思考】中的觀點?(8分)

　　(2)在消費時，多一些理性，少一些盲目;應該適度消費，注意節(jié)儉。(8分)

　　8.【2014•湖州】(12分)閱讀材料，回答問題。

　　新實施的《消費者權(quán)益保護法》第二十五條規(guī)定：“經(jīng)營者采用網(wǎng)絡、電視、電話、郵購等方式銷售商品，消費者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由……”這一法律新規(guī)的施行引發(fā)了議論。

　　(1)“七天無理由退貨”這一法律新規(guī)的出臺體現(xiàn)了依法治國的哪一要求?(2分)

　　(1)有法可依。(2分)

　　(2)經(jīng)營者和消費者為什么會對公平與否產(chǎn)生截然不同的判斷?由此，請你為經(jīng)營者如何

　　面對這種“不公平”提出合理建議。(4分)

　　(2)公平總是相對的。公平與否的判斷，受到個人價值觀念和思維方式的制約。(2分)經(jīng)營者面對這種“不公平”，可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀對待。(2分)

　　(3)運用權(quán)利與義務的關系，說說消費者應如何做一個令人尊敬的“上帝”。(6分)

　　(3)公民的權(quán)利和義務具有一致性。(2分)消費者在享受法律賦予的合法權(quán)益的同時，也要履行自己的義務。(2分)維護經(jīng)營者的正當利益，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。(2分)

　　9.【2014•寧波】(8分)民之所望，政府施政所向。閱讀材料，回答問題。

　　材料一：2014年“兩會”前夕，兩位網(wǎng)民在網(wǎng)上熱議自己最期盼的話題。

　　小向葵：附近的幼兒園都爆滿了，我家孩子還沒著落，怎么辦?(2月l8日8：45)

　　一米陽光：有了異地高考的政策，兒子不必回老家考了，真高興!但愿政府能出臺更多的好政策。(2月18日9：15)

　　材料二：李克強總理在2014年政府工作報告中指出，深化改革，要從群眾最期盼的領域改起……讓全體人民共享改革發(fā)展成果。

　　(1)除了向媒體反映外，公民還可以通過哪些途徑表達民意?(2分)

　　(1)向人大代表或各級人大常委會反映;向有關部門舉報或反映。(2分，l點1分)

　　(2)兩位網(wǎng)民共同關注的是我國公民的哪項權(quán)利?從孩子成長的角度說說他們?yōu)槭裁磿�關注這項權(quán)利?(3分)

　　(2)受教育權(quán)。(1分)教育是每個人生活的準備;能喚起人的潛能;奠定個人走向未來的基礎;是人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富;甚至決定其一生的命運等。(2分，l點1分，其他酌情給分)

　　(3)“讓全體人民共享改革發(fā)展成果”符合中國特色社會主義的哪一根本原則?(1分)

　　(3)共同富裕。(1分)

　　(4)結(jié)合材料，談談政府如何以實際行動回應網(wǎng)民的期盼?(2分)

　　(4)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè);加大財政投入;完善辦學設施;擴大辦學規(guī)模;深化教育體制改革;制定和完善相應的法律法規(guī)、政策制度等。(2分，l點1分，其他酌情給分)