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      2015年備戰(zhàn)中考《生物》練習試題八

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2015年1月5日 ]

        簡答題(26分)

        1.(6分)下圖是人腦及反射狐示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

        (1) 某腦溢血患者夜間熟睡時打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,此活動的神經(jīng)中樞在【 】 內(nèi),該人感到搔癢,搔癢感覺在【 】 產(chǎn)生

        (2)他留意蚊子的叫聲,當蚊子落在其面部時,該患者能準確將蚊子打死,此過程涉及圖中的【5】 中樞以及【 】 的協(xié)調(diào)作用。

        (3)當蚊子落在該患者面部右側(cè)時,該患者卻無法判斷其位置,你能在圖上說明該患者受損傷的具體部位嗎?【 】 。

        (4)患者能有意識地控制排便和排尿,說明 。

        2.(4分)下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛——“牛!钡倪^程圖解。請據(jù)圖回答:

        (1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。

        (2)圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別稱為 。

        (3)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛!逼涿誀畋憩F(xiàn)型應該是 。

        (4)“牛!遍L大后,其經(jīng)濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。

        3.(5分)甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究:

        (1)甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。

        (2)甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。

        (3)幾小時后,甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

        (4)甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)

        (5)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。

        (6)稍停片刻,再用清水沖掉碘液。

        實驗現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍外,其余部分都變藍;乙摘取的葉片全部變成藍色。

        請回答:

        (1)甲、乙兩同學分別對光合作用所需的 等條件進行了探究。

        (2)實驗結論 。

        (3)你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎?并說明理由(對實驗結論不可靠的進行說明) (2分)

        (4)如果讓你做該實驗,提出你的改進意見 。

        參考答案:

        7(6分)

        (1)③脊髓灰質(zhì)內(nèi)、2大腦皮層的軀體感覺中樞

        (2)1 2聽覺中樞軀體運動中樞軀體感覺中樞、6小腦

        (3)2大腦皮層左側(cè)的軀體感覺中樞

        (4)脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的

        8(4分)(1)轉(zhuǎn)基因技術

        (2)人工受精和胚胎移植

        (3)黑花牛

        (4)乳汁中含有人乳鐵蛋白

        9(5分)

        (1)光葉綠體

        (2)光合作用需要光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉

        (3)甲不可靠乙可靠;甲將整個葉片放在陽光下照射,缺乏對照實驗(2分)

        (4)甲用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來然后移到陽光下照射。

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