�、治业难劬駶�(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)�？粗闹�，同事們的臉上也寫(xiě)著同樣的感動(dòng)和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親!我們也終于明白：這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。
(摘自《遼寧青年》有刪改)
32、請(qǐng)認(rèn)真閱讀全文，再抓住文中關(guān)鍵詞句準(zhǔn)確填寫(xiě)下面的表格。(4分)
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情節(jié) |
“我們”的感情變化 |
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中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 |
① |
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中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字 |
② |
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③ |
同情 |
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中年男人見(jiàn)到了兒子 |
④ |
33、文中畫(huà)橫線的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(3分)
如果說(shuō)這之前這位父親給人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山!
34、請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括文中父親的形象特點(diǎn);文章結(jié)尾寫(xiě)到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)這句話深刻含義的理解與感悟。(4分)
第三部分 作文(50分)
詩(shī)人之愛(ài)，為天地立心;先賢之愛(ài)，為社稷蒼生;赤子之愛(ài)，為祖國(guó)奮飛;母愛(ài)如傘，為孩子撐起生命的天堂;父愛(ài)如山，讓孩子挺直成長(zhǎng)的脊梁;友愛(ài)如楊絳對(duì)老王，溫暖如家人;生愛(ài)如信客，親如父子……說(shuō)到愛(ài)，你可能不禁浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。請(qǐng)以“愛(ài)在路上”為題，寫(xiě)一篇敘事的記敘文或散文，600字左右;要中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng);可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。那么請(qǐng)拿起你的生花妙筆，寫(xiě)出你的真情實(shí)感吧。要寫(xiě)出文采喲!
第一部分 漢字(10分)
1、(2分) ①sǒng ②gān③怍④沛 2、(2分)①BD ②AC 3、(3分)略 4、(3分)①形聲字②A③模仿句式特點(diǎn)，并要結(jié)合教育家的身份特點(diǎn)來(lái)闡述對(duì)愛(ài)有哲理的理解。示例略。
第二部分 閱讀(60分)
一、(共8分)
5、示例：①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè);②芳草鮮美，落英繽紛;③后遂無(wú)問(wèn)津者;④復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。6、苔痕上階綠，草色入簾青。7、蓮，花之君子者也。8、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。10、吏呼一何怒，婦啼一何苦。11、坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。12、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
二、(共18分)
13、(2分)《易經(jīng)》或《易》或《周易》，《春秋》
14、(2分)A、親：①意動(dòng)用法，“以……為親”②名詞，“父母”; 子：①意動(dòng)用法，“以……為子”②名詞，“子女”。B、①與：通“舉”，選拔②矜：通“鰥”，老而無(wú)妻的人。
15、(2分)①大道----古代指政治上的最高理想;②天下為公，選賢與能，講信修睦。
16、(1分)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
17、(2分)翻譯：潛藏的巨龍?jiān)谏顪Y騰躍而起，各種水中生物紛紛散逃;幼虎在山谷吼叫，各種野獸無(wú)不震驚惶恐。
18、(2分)因?yàn)樯倌晔亲鎳?guó)的希望，是未來(lái)的建設(shè)者和接班人;少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，……則國(guó)雄于地球。所以梁?jiǎn)⒊f(shuō)振興民族之責(zé)任，全在我少年。
19、(3分)①意象：紅日、河流、潛龍、百獸、乳虎、風(fēng)塵、奇花、干將(寶劍)等(能寫(xiě)出其中任意四個(gè)就可得兩分)②角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)(1分)
20、(2分)答得言之成理，積極健康即可。答案略。
三、(共11分)
21、(1分)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》
22、(2分)“我”是想去祭圓明園，所以“我”要去;而朋友們以為“我”是看風(fēng)景，而那沒(méi)什么可看的，故勸“我”別去。
23、(2分)因?yàn)樽o(hù)花無(wú)力和其悲慘遭遇漸被忘懷。
24、(2分)慷慨施舍想把圓明園重新修建的人。
25、(2分)國(guó)破山河在，城春草木深。
26、(2分)示例：①讀史使人明智，②知恥而后勇，③為中華之崛起而讀書(shū)，④或自創(chuàng)格言。
四、(共12分 )
27、(2分)①賣(mài)五香花生的母親，②在超市做保潔的母親，③在路上撿廢瓶子的母親。
28、(2分)外貌描寫(xiě)，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛(ài)。
29、(2分)身份低微，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。
30、(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。
31、(2分)生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，因而她們又是無(wú)比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
五、(共11分)
32.①厭惡②驚訝③中年男人敘述家庭遭遇(或“中年男人敘述家庭不幸”或“中年男人敘述妻子走失的事”)④敬重或感動(dòng)(共4分，每空1分)
33.運(yùn)用了比喻的修辭手法。(1分)把父親比作“奄奄一息的草”，形象地寫(xiě)出了生活的負(fù)擔(dān)對(duì)父親的重壓，也寫(xiě)出了父親的卑微和無(wú)助;把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫(xiě)出了父親的堅(jiān)強(qiáng)和偉岸，父愛(ài)的深沉和厚重。(3分，若只答出“生動(dòng)形象”，無(wú)具體分析，則只給1分。)
34.形象特點(diǎn)：“卑微”(或“拘謹(jǐn)”)(1分);“堅(jiān)強(qiáng)”(或“自尊、堅(jiān)毅、堅(jiān)忍、樂(lè)觀、有責(zé)任感、能擔(dān)當(dāng)、深沉”)(1分)(注意：在兩個(gè)方面都要答對(duì)一個(gè)詞方可得2分)
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
