13.(2014，桂林)如圖所示，密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動L4，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是(D)

　　A.p、F、f均不變

　　B.p大小由ρdg增大為43ρdg，F(xiàn)不變，f變大

　　C.F大小由ρL2dg減小為34ρL2dg，p不變，f變小

　　D.p大小由ρdg增大為43ρdg，F(xiàn)、f不變

　　14.(2014，隨州)如圖甲，開口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h1。圖乙是一個“自制氣壓計”(用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒入水中，通過上管口向瓶內(nèi)吹些氣，水沿管上升到P點)，P點與瓶內(nèi)水面Q高度差為h2(兩圖中水的密度均為ρ)。下面說法錯誤的是(D)

　　A.N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大ρgh1

　　B.用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口，過一會兒，發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水

　　C.帶著“自制氣壓計”登山，會發(fā)現(xiàn)h2增大

　　D.帶著“自制氣壓計”登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r發(fā)現(xiàn)h2變成了h3，則山頂處的大氣壓值為ρgh3

　　15.(2014，宣城模擬)如圖所示是兩個底面積不同的圓柱形容器A和B(SA>SB)，容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，此時兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是(B)

　　A.倒入的甲液體體積V甲可能大于倒入的乙液體體積V乙

　　B.抽出的甲液體體積V甲可能等于抽出的乙液體體積V乙

　　C.倒入的甲液體高度h甲一定大于倒入的乙液體高度h乙

　　D.抽出的甲液體高度h甲一定等于抽出的乙液體高度h乙

　　三、實驗探究題

　　16.(2014，揚(yáng)州)如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強(qiáng)將__變大__(選填“變大”“不變”或“變小”)，瓶子對桌面的壓強(qiáng)將__變大__(選填“變大”“不變”或“變小”)。小陳利用牛奶瓶做紙片托水實驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢?

　　小陳猜想：

　　A.瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下;

　　B.瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下。

　　你認(rèn)為哪種猜想錯誤?__A__(選填“A”或“B”)，理由是__紙片未封住瓶口，瓶內(nèi)外氣壓相等__。

　　17.(2014，亳州模擬)科學(xué)實驗小組在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上，分別進(jìn)行探究實驗。

　　(1)通過對乙、丙、丁三次實驗結(jié)果進(jìn)行比較，得出壓力作用效果跟__壓力和接觸面積__有關(guān)。

　　(2)這種探究方法在物理學(xué)中叫做__控制變量法__。

　　(3)如果在實驗中沒有泡沫塑料，可選擇現(xiàn)實生活中__海綿或細(xì)砂__來代替。