2018年河南省普通高中招生考試試卷參考答案
一、積累與運(yùn)用
1.A
2.B
3.(1)右手秉遺穗、左臂懸敝筐。
(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
(3)何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
(4)但愿人長久,千里共嬋娟。
4.(1)①格列佛在小人國得寵是因為他幫助使利立浦特國打敗了不來夫斯古國。失寵的原因主要是他不支持國王消滅不來夫斯古國,用小便滅了皇宮的大火和遭受陷害、污蔑等。②食人族再次來到島上的時候，魯濱遜救下了一個將要被吃掉的俘虜，因為那天是星期五，所以魯濱遜給那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。
(2)②尸魔三戲唐三藏
故事情節(jié):唐僧師徒往西天取經(jīng),一路走到了宛子山。山中有個妖魔白骨精,想要吃唐僧肉修得不死之身,于是兩次施魔法變化村姑和婆婆,前去誆騙唐僧,不料均被悟空識破。最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱前來尋親,仍被火眼金睛悟空識破,悟空不顧唐僧念咒阻止,揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃走。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人,佛法難容,十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒,無奈痛別師傅跟師弟們,暫歸花果山。
“極真之理”:不要被假象迷惑,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)
5.芳香油不同 顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃
6.(1)自古以來,誠信都是中國人立身處世的準(zhǔn)則
�、�2)該漫畫中一個人被禁錮在竹籠子里,旁邊放著被禁的原因“失信”二字,竹籠子上方貼有
“限制貸款”“禁止乘坐飛機(jī)”“禁止…”字樣,該漫畫寓意,一個人若失信,將寸步難行
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)
7.(1)女兒小時候,特別愛聽“我"吹笛,笛聲一響,她就跟著哼唱;
(2)女兒五年級時,“我”左腿殘疾又沒技術(shù),當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因為同學(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息,開始討厭“我"吹笛;
(3)女兒上初中時,“我”在工作間隙,在馬路牙子上吹長笛,被電臺記者拍到了電視節(jié)目。
“我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前,女兒偷扔了“我"的長笛;
(4)女兒的兒子初一時,練唱《父親》,勾起了女兒的回憶,女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉 。
8.運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河流水,正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙,同時通過大人們和孩子們的動作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境,與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。
9.女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動,為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚,為父母的艱辛而感到酸楚。
父親的心理:為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰,為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思
10. 交代了父親腿殘疾的原因,解開了前文的懸念
推動故事情節(jié)發(fā)展
父親吹笛時,母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”,使得文章首尾呼應(yīng);
通過母親的言行,表達(dá)了父親對女兒無私的愛和寬容,使文章主題更豐厚。
議論文閱讀
(二)
11.
(1)漢語是中國人的母語,是中華民族的文化徽章
(2)中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力
(3)漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一
(4)進(jìn)入21世紀(jì),隨著我國影響力的不斷增強(qiáng),漢語在全球快速傳播,國際地位顯著提高
解析:考查議論文中概括文章內(nèi)容,通讀全文,把握要點。
12.
首先提出“漢語是中國人的母語,是中華民族的文化徽章”的分論點;接著從正面舉了自公元前841年以來漢語在歷史上不曾中斷的記錄以及對世界的影響來論證論點;然后從反面舉了近現(xiàn)代以來漢語遭受的沖擊以及面臨的危機(jī);最后強(qiáng)調(diào)了“重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題”。
解析:本題考查議論文論證思路的考點。要用到“首先”、“接著”、“然后”、“最后”幾個連詞進(jìn)行總結(jié)和歸納。
13.
(1)材料一適合放在第④段。
因為第④段的論點是“漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一”,強(qiáng)調(diào)了漢語簡潔而富有想象力;而材料一也強(qiáng)調(diào)了“漢語之美在于精”的論點,與第④段論點相吻合。故放在第④段之后。
(2)材料二適合放在第①段
因為第①段強(qiáng)調(diào)的是“母語通常是指一個人所屬民族的群體語言,是一個民族最為鮮明的符號標(biāo)志,他能把一些凝聚為一個共同體”;而材料二也強(qiáng)調(diào)的是“通過一種語言,一個人類群體才得以凝聚成民族”;兩個觀點相吻合,故放在第①段之后。
解析:本題考查補(bǔ)充論據(jù)的知識點,公式為“人+事+結(jié)果(論點)”,找到材料的論點和文章中的論點相匹配即可。
三 古詩文閱讀
14.B
解析:B選項中的“濁浪排空"中的“排空”是沖向天空。
15.我看那巴陵的沒好情狀,全在洞庭湖上。
解析:此題考查的是文言文句子的翻譯。
16遷客騷人的“心”是從不同的自然景物引發(fā)出的不同的感觸、即悲”與“喜”兩種不同的心境。通過文中的“登斯樓也,則有心曠神怡……”“登斯樓也,則有憂讒畏譏……”他們能把受自然風(fēng)物好壞的影響,即“以物喜,以己悲。與下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜,不以己悲”作對比。
17.語段(二)中運(yùn)用對比手法,通過膝王閣,武昌黃鶴樓與岳陽樓對比,突出強(qiáng)調(diào)了岳陽樓“洞庭萬頃水天一色、香無際涯”“岳陽更雄”的特點、語段(一)通過描繪,表達(dá)作者對岳陽樓的贊美之情。語段(二)通過遷客騷人的悲喜觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進(jìn)行對比，突出下文“古仁人”的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù),凸現(xiàn)了文章的主旨。
18.三字短句,簡短有力,表現(xiàn)前路的艱辛。
19.人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。
因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗,表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。
四、作文
命題作文：
依然把“自我”作為寫作的核心,這符合新課標(biāo)中有關(guān)初中生作文要“表達(dá)自己對自社會、人生的感受、體驗和思考”這一要。
是這個題目乍看很好寫,但事實上并不容易,對這個年紀(jì)的孩子來說,理解一個人,是多么難的一件事情啊。他們覺得全世界都不懂自己，又很渴望別人能夠懂自己。這也是這道題命制的高明之處,值得慶幸的事,這個題目平時孩子大多都接觸過,并不會出現(xiàn)頭腦空白不會寫的狀況。
很多用記背的方式來學(xué)語文、“走腦不走心”的孩子寫這個題目就免不了要吃虧,也許他能流利的背誦一些名人名言,好的語段;記得住哪個名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……但因為精力缺乏,情商不夠,寫作文真情實感就顯得缺乏。
不要捏造經(jīng)歷和感情,因有真實體歷而感人,去掉矯揉造作,只寫最真最深的情感,就是語文寫作的終極目的吧
材料作文:
“自我”是近年中考作文命題關(guān)注的核心。不論是命題作文還是半命題作文、材料作文等,都直接或者間接地提示著要寫“自我”。
遇到事情的時候,應(yīng)該如何處理,該反思自身還是寄希望于他人的改變。隨著近年來對考生人格成長的關(guān)注,人們越來越意識到,考生完善的人格成長比分?jǐn)?shù)更重要。這一題目也是對這一認(rèn)識的呼應(yīng)和推進(jìn)。
今年作文命題總體來說比較平穩(wěn),不設(shè)審題障礙,讓學(xué)生有話可說、有情可抒,讓學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)不同,表達(dá)真正有個性的見解與感悟。
今年的作文題目增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分,讓平時關(guān)注生活、積極思考、深入探究的學(xué)生能夠脫穎而出。反對華而不實、虛情假意、生搬硬套的文章。
考慮到初中階段的學(xué)生,不能把思辨性放得太深,建議學(xué)生在實踐中思考生活、體驗生活,最好不要寫成純議論的文章,以免陷入空談之中。
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