三、探究與體驗：
1、生活中會有這樣的現(xiàn)象：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級的信件。拆看信件者均認為自己有教育或管理的權(quán)利。
請問：( l )上述行為是否合法?簡要說說理由。
( 2 )假如老師或父母拆看未滿10周歲的學(xué)生或子女的信件，是否合法?
2、開學(xué)至今，文華的媽媽都還沒見文華把測驗的成績告訴過她。向文華了解學(xué)習(xí)情況時，文華也總是支支吾吾，從不正面回答。一天，文華的媽媽還是忍不住向班主任老師了解文華的學(xué)習(xí)成績，才發(fā)現(xiàn)文華的學(xué)習(xí)成績有所下降。晚上，媽媽就文華的學(xué)習(xí)問題跟文華談時，文華生氣地說： “媽媽，你怎么可以向老師打探我的學(xué)習(xí)成績，我的成績是我的隱私，你這樣做侵犯了我的隱私權(quán)。”
文華的說法正確嗎?為什么
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