三、活動(dòng)與探索

　　1.紛繁的世界，多彩的舞臺(tái)，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)公民都可能“扮演”各種角色：子女、家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、顧客、營(yíng)業(yè)員……親愛的同學(xué)，你可知道，每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候，都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。只有這樣才能扮演好公民這一角色。

　　請(qǐng)回答：上述材料體現(xiàn)的主要觀點(diǎn)是什么?并對(duì)你的觀點(diǎn)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明

　　2.新年到了，小紅去某商場(chǎng)購(gòu)物，當(dāng)她付過款準(zhǔn)備離開商場(chǎng)時(shí)，被商場(chǎng)的保安攔住。保安聲稱，小紅偷了商場(chǎng)的東西。小紅否認(rèn)，保安要強(qiáng)行搜身，并威脅說(shuō)：“如果不接受搜身，就不準(zhǔn)離開商場(chǎng)。”

　　這時(shí)一般人可能有以下幾種行動(dòng)：

　　一、忍氣吞聲，息事寧人，接受搜身，以證明自己的清白。

　　二、只能接受女保安搜身。

　　三、堅(jiān)決拒絕搜身，并準(zhǔn)備大鬧商場(chǎng)，與保安拼了。

　　四、現(xiàn)在身單力薄，只好先接受搜身，回去后糾集朋友對(duì)付商場(chǎng)和保安。

　　假如你是小紅，你會(huì)選擇上述哪種行為，還是另有解決方法?請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　3.據(jù)報(bào)載，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍?zhǔn)?7歲的恩施市職校學(xué)生祝文珍身受重傷，恩施市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生張坤和張倩也遭此厄運(yùn)。事發(fā)后，肇事車主姚云才、學(xué)徒楊才師徒二人不僅不予施救，反而棄車逃走。過路行人及周圍做事的人們紛紛上前施救，并報(bào)了警……《恩施晚報(bào)》對(duì)此進(jìn)行了追蹤報(bào)道，肇事者既受到了道德的譴責(zé)，又受到了相關(guān)部門的制裁。(摘自《恩施晚報(bào)》紀(jì)念特刊)

　　請(qǐng)閱讀材料后，回答下列問題：

　　(1)肇事者為什么要受到道德的譴責(zé)?

　　(2)公民的基本道德規(guī)范是什么?履行道德義務(wù)的意義何在?

　　(3)為什么要履行法定義務(wù)?我們應(yīng)如何做到忠實(shí)地履行義務(wù)?

　　(4)請(qǐng)以“肇事者，你的良知哪里去了?”或自擬題目對(duì)上述案例進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)論。