一、1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C 13.B 14.D 15.ABD 16.ABCD 17.BCD 18.ABCD 19.ACD 20.ABC

　　二、我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。

　　三、1.(1)平等權(quán)、政治自由權(quán)、人身自由權(quán)、受教育權(quán)等。 (2)維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務、依法納稅的義務、保守國家秘密等。 (3)權(quán)利和義務具有一致性。

　　2.(1)小勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利;履行了同違法犯罪作斗爭的義務、扶助父母的義務、受教育的義務。 (2)小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護環(huán)境衛(wèi)生，既沒有履行好道德義務，也沒有履行好法定義務。 (3)沒有統(tǒng)一答案，主要考查學生明辨是非的能力、思維能力、表達能力和創(chuàng)新能力，只要圍繞“愛惜糧食、提倡節(jié)約;愛護環(huán)境衛(wèi)生;正確行使權(quán)利，自覺履行義務”等觀點來說，言之有理，觀點正確即可。

　　3.法定義務是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務，公民必須履行，靠國家強制力保障實現(xiàn);道德義務，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。是在社會生活中自發(fā)形成的，靠輿論習慣和社會成員自覺自愿來履行。

　　愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自勤、敬業(yè)奉獻。

　　4.(1)在我國公民的權(quán)利和義務具有一致性，任何公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。

　　(2)這位“孝子”未成年時受到父母的撫養(yǎng)教育，成人后應承擔贍養(yǎng)扶助的義務，因此，他沒有履行對父母的法定義務。中國是一個講求孝道的國家，他沒有履行道德義務。因此，他必然要受到法律制裁和道德上的譴責。

　　5.(1)王某享有受教育權(quán)、勞動權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán);履行了受教育義務、服兵役義務、勞動義務、納稅義務。

　　(2)公民應正確行使權(quán)利，自覺履行義務。公民在行使公民權(quán)利時，要尊重他人權(quán)利;不得損害國家的、社會的、他人的利益;要在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法方式行使權(quán)利

　　6.(1)依法服兵役的義務;依法納稅的義務。 (2)法律鼓勵做的，積極去做;法律要求做的，我們必須去做。 (3)法律禁止做的，我們堅決不做�？傊�我們要有義務觀念，做一個法律素質(zhì)的現(xiàn)代化的合格公民。

　　7.(1)享受的權(quán)利有：受教育權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)等;履行的義務有：受教育的義務、勞動的義務、贍養(yǎng)老人的義務等。(2)活動主題：學習張尚昀，增強權(quán)利義務意識，提高履行義務的自覺性;活動目的：使同學們正確認識權(quán)利和義務的關(guān)系，依法行使權(quán)利，自覺履行義務;活動形式：觀看“張尚昀感人事跡”報告會錄像;舉辦“‘當代孝子’感人心，權(quán)利義務助我成長”主題演講比賽;制定“我要做一件讓身邊人感動的事”的行動計劃等。宣傳標語：正確行使權(quán)利，忠實履行義務;增強義務意識，弘揚傳統(tǒng)美德等。提示：親愛的同學們，我們是共和國的公民，在社會生活中，我們每個人不僅享有各項基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行各種相應的義務。只有每個人正確行使權(quán)利，忠實履行義務，才能切實保障和充分實施公民的權(quán)利和自由，才能促進和諧社會的進步和發(fā)展。讓我們行動起來，從日常生活的小事做起，以張尚昀為榜樣，刻苦學習，履行義務，創(chuàng)造成功的人生!(3)在我國，公民的權(quán)利與義務是一致的，權(quán)利與義務在法律關(guān)系上是相對而存在的。有權(quán)利就有義務，有義務就有權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務的承擔者。我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務觀念，依法履行義務等。