(六)中考加分

　　在中考招生錄取中實(shí)行考生加分照顧政策，凡少數(shù)民族考生，歸僑、歸僑子女、華僑子女以及臺(tái)灣省籍考生，殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級(jí)至四級(jí)殘疾軍人子女，因公犧牲人民警察子女、一級(jí)至四級(jí)殘疾人民警察子女，烈士子女，駐邊疆國(guó)境的縣(市)、沙漠區(qū)、作戰(zhàn)部隊(duì)、國(guó)家確定的一、二、三類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、西藏自治區(qū)和軍隊(duì)確定的特、一、二、三類島嶼部隊(duì)軍人子女，在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險(xiǎn)、高危害崗位工作或者平時(shí)榮獲二等功、戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人子女、其他現(xiàn)役軍人子女，戶籍在廣西的農(nóng)村計(jì)劃生育家庭的獨(dú)生子女考生和雙女結(jié)扎戶女兒考生，在中考招生錄取時(shí)可加5分、10分、20分、30分不等，同一考生如符合多項(xiàng)加分照顧條件的，只取其中最高一項(xiàng)分值。具體加分辦法詳見《柳州市2017年中考招生簡(jiǎn)章》。

　　二、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　(一)明確內(nèi)容

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，以教育部印發(fā)的教基〔2002〕26號(hào)文件提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，可結(jié)合使用《成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的情況進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　(二)規(guī)范程序

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范程序有三步：第一，自我評(píng)價(jià)。由學(xué)生本人根據(jù)自己各方面的表現(xiàn)，運(yùn)用等級(jí)形式進(jìn)行自我評(píng)價(jià);第二，小組評(píng)價(jià)。由班級(jí)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生，采取無記名投票的測(cè)評(píng)形式，對(duì)本小組成員的綜合素質(zhì)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià);第三，班級(jí)評(píng)價(jià)。由班主任牽頭，會(huì)同本班評(píng)價(jià)小組的教師，根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，通過集體討論，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

　　(三)呈現(xiàn)結(jié)果

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)分為兩部分：第一，綜合性評(píng)語。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)給予整體描述，注重突出其個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?第二，等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)分為A、B、C、D四等，依次對(duì)應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格、不合格。各縣(區(qū))可結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定各等級(jí)學(xué)生的比例。原則上不評(píng)定D等級(jí)，如確需評(píng)定D等級(jí)，必須做出清楚的解釋并通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)。

　　(四)公開過程

　　學(xué)校應(yīng)將初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序等向?qū)W生及其家長(zhǎng)作出明確的解釋并公示。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要及時(shí)進(jìn)行調(diào)研和處理。

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體辦法另文下發(fā)。

　　三、畢業(yè)資格的認(rèn)定

　　為了能客觀、科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)初三學(xué)生充分完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，我市今年仍然實(shí)行“兩考合一”，即初中畢業(yè)考試與升學(xué)考試合并，同時(shí)同卷進(jìn)行。初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，成績(jī)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)者準(zhǔn)予畢業(yè)并由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)縣(區(qū))教育行政部門驗(yàn)印的初中畢業(yè)證書：

　　1.語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科考試成績(jī)均為D等及以上。

　　2.物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)學(xué)科的操作技能考試成績(jī)均為合格。

　　3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為C等及以上。

　　除回原籍參加中考的外地戶籍學(xué)生外(需出具外地中考報(bào)考證明并報(bào)縣區(qū)教育行政部門備案)，所有初中畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)該參加中考。未能達(dá)到以上畢業(yè)合格條件的學(xué)生，以及回原籍參加中考的外地戶籍學(xué)生，可參加由各初中學(xué)校組織的畢業(yè)補(bǔ)考，由學(xué)校評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)。

　　四、高中階段招生錄取

　　市教育局負(fù)責(zé)組織普通高中招生錄取工作。市區(qū)普通高中招生錄取工作由市招生考試院具體實(shí)施，各縣普通高中招生錄取工作由各縣教育行政部門具體組織實(shí)施。

　　(一)堅(jiān)持原則。普通高中的招生要堅(jiān)持“綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，把學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為普通高中段招生錄取的依據(jù)。中考總成績(jī)?yōu)镃等及以上者，普通高中方可錄取。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為A等者，方可作為保送生;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為B等及以上者，定向生推薦及自治區(qū)示范性普通高中方可錄取;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為C等及以上者，非自治區(qū)示范性普通高中方可錄取。

　　(二)雙向選擇。實(shí)行考生自主選擇學(xué)校，學(xué)校擇優(yōu)錄取學(xué)生。

　　我市普通高中招生的指令性計(jì)劃除免試保送生、建檔立卡貧困家庭優(yōu)秀初中畢業(yè)生、定向推薦生、特長(zhǎng)生外的招生指標(biāo)，實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一招生錄取。普通高中網(wǎng)上統(tǒng)一報(bào)名錄取只統(tǒng)一劃定最低報(bào)名控制線，不分別劃定各普通高中的報(bào)名控制線。

　　(三)科學(xué)排序�？忌�的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史學(xué)科成績(jī)及總成績(jī)按照A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)�？偝煽�(jī)等級(jí)高者，錄取投檔時(shí)排位在前;總成績(jī)等級(jí)相同者，按照語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史學(xué)科高等級(jí)數(shù)量的遞減順序排列，各學(xué)科高等級(jí)數(shù)量越多，錄取投檔時(shí)排位越靠前。每學(xué)科各等級(jí)占市區(qū)考生的比例分別為：A+占5%，A占10%，B+占15%，B占20%，C+占20%，C占15%，D占10%，E占5%。市教育局將及時(shí)向社會(huì)公布總成績(jī)各等級(jí)的劃分比例，考生總成績(jī)和各科學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)數(shù)量的投檔排序方案以及學(xué)校分批錄取的具體時(shí)間和方法。