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      2015年廣西中考語(yǔ)文議論文閱讀復(fù)習(xí)題13_第3頁(yè)

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2015年4月20日 ]

        是誰(shuí)扼殺了哀愁

        遲子建

       、佻F(xiàn)代人一提“哀愁”二字,多帶有鄙夷之色。于是,我們看到的是張揚(yáng)各種世俗欲望的生活圖景,人們好像卸下了禁錮自己千百年的鐐銬,忘我地跳著、叫著,有如踏上了人性自由的樂(lè)土,顯得那么亢奮。

       、谖覜](méi)有把哀愁看作是頹廢、腐朽的代名詞。相反,我將哀愁看作是悲天憫人的情懷,是讓人生長(zhǎng)智慧、增長(zhǎng)力量的酵母。

       、郯С畹纳L(zhǎng)是需要土壤的,而我的土壤就是那片蒼茫的凍土,是那種人煙寂寥處的幾聲雞鳴,是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在這樣的環(huán)境中,悄然飄入我的心靈。我熟悉的一個(gè)擅長(zhǎng)講鬼怪故事的老人說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了,他抽過(guò)的煙鍋還在,怎不讓人哀愁?我期盼了一個(gè)夏天的瓜果,在它即將成熟的時(shí)候,卻被早霜斷送了生命,怎不讓人哀愁?雪來(lái)了,江封了,船停航了,有多半年的時(shí)光看不到輪船駛?cè)氪a頭,怎不叫人哀愁!

        ④人的憐憫之心是裹挾在哀愁之中的,而缺乏了憐憫的藝術(shù)是不會(huì)有生命力的。哀愁是花朵上的霧珠,是水上的一片濕潤(rùn)而燦爛的夕照,是情到深處的一聲知足的嘆息?墒窃谶@個(gè)時(shí)代,充斤在生活中的要么是欲望膨脹的號(hào)叫,要么是麻木不仁的冷漠。此時(shí)的哀愁就像喪家犬一樣流浪著。生活似乎在日新月異地發(fā)生著變化,新信息紛至沓來(lái),幾達(dá)爆炸的程度,人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子,疲于認(rèn)知新事物,應(yīng)付新潮流。于是,我們的腳步在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻間變得機(jī)械和遲緩,我們的目光在形形色色的慶典的焰火中變得干澀和貧乏,我們的心靈在第一時(shí)間獲知了發(fā)生在世界任何一個(gè)角落的新聞時(shí)卻變得茫然和焦渴。

       、菰谶@樣的時(shí)代,我們似乎已經(jīng)不會(huì)哀愁了。密集的生活擠壓了我們的夢(mèng)想,求新的狗把我們追得疲于奔逃。我們實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的夢(mèng)想,獲得了令人眩暈的所謂精神享受,可我們的心卻像一枚在秋風(fēng)中飄蕩的果子,漸漸失去了水分和甜香氣,干澀了、姜縮了。我們因?yàn)槊亩萑刖竦睦Ь,喪失了自我,把自己囚禁在牢籠中,那種散發(fā)著哀愁之氣的藝術(shù)的生活已經(jīng)別我們而去了。

       、奘钦l(shuí)扼殺了哀愁呢?是那一聲連著一聲的市井的叫賣聲,還是讓星光暗淡的閃爍的霓虹燈?是越來(lái)越炫目的高科技產(chǎn)品所散發(fā)的迷幻之氣呢,還是大自然蒙難后產(chǎn)生出的滾滾煙塵?

       、呶覀儽蛔韪粼诹饲嗌骄G水之外,不聞清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ),不見(jiàn)明月彩云,哀愁的土壤就這樣寸寸流失。我們所創(chuàng)造的那些被標(biāo)榜為藝術(shù)的作品,要么言之無(wú)物、空洞乏味,要么迷離混沌、裝神弄鬼。那些自詡為切近底層生活的貌似飽滿的東西,散發(fā)的卻是一股雄赳赳的粗鄙之氣。我們的心中不再有哀愁了,盡管我們過(guò)得熱鬧,但內(nèi)心是空虛的;我們看似生活富足,可我們捧在手中的,不過(guò)是一只自慰的空碗罷了。

        (選自《黑龍江日?qǐng)?bào)》2006年5月10日,有刪改)

        20.第①段中,作者認(rèn)為多數(shù)現(xiàn)代人對(duì)待“哀愁”的態(tài)度是怎樣的?(2分)

        21.第③段中,作者表現(xiàn)哀愁“悄然飄人”我的心靈時(shí),為什么選取這三種情景?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(2分)

        22.仿照下面的例句,另選一個(gè)事物,寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)

        例句:哀愁是花朵上的露珠,是水上的一片濕潤(rùn)而燦爛的夕照,是情到深處的一聲知足的嘆息。

        仿句:

        23.作者為什么說(shuō)“在這樣的時(shí)代,我們似乎已經(jīng)不會(huì)哀愁了”?你同意他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?4分)

        20.作者在文中寫(xiě)現(xiàn)代人對(duì)“哀愁”多帶有鄙夷之色,將“哀愁”看作是禁錮自己的鐐銬急于掙脫和拋棄。(2分。娜夷I分,當(dāng)作禁錮急于掙脫1分,意思對(duì)即可)

        21.作者選取人亡、物毀、景失三種情景,各代表人生的一種缺失;這些看似平凡、普通的情景對(duì)于一般人并不易產(chǎn)生心靈的觸動(dòng),卻能悄然飄人“我”的心靈。(2分。每個(gè)要點(diǎn)I分,意思對(duì)即可)

        22.略。(3分。本題要求考生就一個(gè)事物寫(xiě)三個(gè)比喻,言之成理、順暢自然即可豹情賦分)

        23.(1)因?yàn)槲覀冊(cè)诂F(xiàn)代生活環(huán)境下疲于應(yīng)付新事物,追求物質(zhì)財(cái)富,而忽視了精神追求,缺少了悲天憫人的情懷。(2分。每個(gè)要點(diǎn)1分,意思對(duì)即可) (2)略。(2分。同意或不同意都可,言之成理即可酌情賦分)

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