參考答案

　　1.B(A.lǐng—lǐn，dǎng—dāng;C.qiāo—qiǎo;D.lín—líng)

　　2.D(A.潦—繚;B.陣—震;C.饋—潰，憚—殫)

　　3.C(“銳不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢不可抵擋，而句子中是要表達(dá)“舌尖上浪費”很大，與句意不符)

　　4.C(A.搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”;B.用詞不當(dāng)，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”;D.兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”)

　　5.C(沒有運用夸張的修辭手法)

　　6.B(只有新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開)

　　7.(1)老驥伏櫪　烈士暮年　(2)松枝一何勁　(3)曹操　東臨碣石　以觀滄海

　　8.(1)示例：曾鞏書法作品以2.07億元天價成交(體現(xiàn)新聞事實，“人”+事)　(2)行書　楷書　草書　(3)示例：傳承傳統(tǒng)文化;彰顯書法魅力(動賓結(jié)構(gòu)，主題明確)　(4)示例：陳老師，您好!我是光華學(xué)�！澳�緣”書法社的李華。我們學(xué)校想邀請您下周四下午3點到校禮堂為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座，不知您是否方便?(從稱謂禮貌，內(nèi)容周全，語氣得體三方面評分)

　　9.中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒

　　10.示例①：修辭的角度：這句話運用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢的優(yōu)美絕倫。示例②：用詞的角度：一個“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時的從容不迫。

　　11.將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題凸顯出來。

　　12.D(“以動襯靜”應(yīng)為“以靜襯動”)

　　13.武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟

　　14.說明舊中國積弱積貧，修路理想無法實現(xiàn)，只有在國富民強的今天，才能變理想為現(xiàn)實。

　　15.這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)，同時也使枯燥的記敘變得生動。

　　16.更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟圈、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

　　17.生氣　后悔(每空1分)

　　18.(1)運用語言描寫和神態(tài)描寫(1分)，生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子(1分)。(2)運用心理描寫和動作描寫(1分)，形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(1分)。

　　19.原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對一個方面原因可得2分，答對兩個方面原因得4分)

　　20.①交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面后離開的原因，點明主旨;②議論抒情，升華主題;③照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);④對民工兄弟的評價和贊美。(寫出三點可得滿分)

　　21.示例：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人(2分)。在生活中，如果我們都伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會更美好(2分)。

　　22.略。