參考答案
一、本大題共4小題，每小題3分，共12分
1.B A項(xiàng)“絆”應(yīng)讀bàn，“戛”應(yīng)讀jiá;C項(xiàng)“徙”應(yīng)讀xǐ，“媚”應(yīng)讀mèi;D項(xiàng)“藉”應(yīng)讀jiè，“載”應(yīng)讀zài。
2.D 別有用心：別：其他。用心：居心，打算。心中隱藏著其它的計(jì)謀。指言論或行動有不可告人的企 圖(貶義 )。此處感情色彩錯誤。
3.A B.成分殘缺，主干缺主語，前后不一致，應(yīng)將“描繪的”改為“描繪了”。C.賓語中心與殘缺應(yīng)在句末加上“的通知”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“充分的”移到“結(jié)合”前，且改為“充分地”。
4.C 《藤野先生》不是小說，是散文。
二、本大題共1小題，共15分
(每空1分。每空 錯、漏、多一字，前后調(diào)序，寫錯位置均不給分)
(1)造化鐘神秀(1分) (2)焜黃華葉衰(1分)
(3)物是人非事事休(1分) (4)山山唯落暉(1分)
(5)贏得生前身后名(1分) (6)濯清漣而不妖(1分)
(7)俱懷逸興壯思飛(1分) (8)曲徑通幽處(1分)
(9)霜重鼓寒聲不起(1分) (10)羌管悠悠霜滿地(1分)
(11)吊影分為千里雁(1分) (12)然后知松柏之后凋也(1分)
(13)琴瑟友之(1分);誰家玉笛暗飛聲(1分);胡琴琵琶與羌笛(1分)
三、本大題共3小題，共33分。
(一)閱讀下面選文，完成6-9題。(11分)
6.(1)謫：封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。(0.5分)
(2)屬：通“囑”，囑托、囑咐。(0.5分，指出假借字后并解釋，才能得分)
(3)勝：美好的(或優(yōu)美的)。(0.5分，答“雄偉的”不給分)
(4)景：日光。(0.5分)
7.(1)譯：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心(人家)說壞話，懼怕(人家)批評指責(zé)。
(2分，“去”“國”“讒”“譏”四個詞語各0.5分，答錯扣完為止。)
(2)譯：不因外物的(好壞)和自己的(得失)而或喜或悲。
(2分，“以”譯錯譯漏扣0.5分;全文不按互文翻譯扣1分。)
8.因?yàn)榍叭藢υ狸枠堑拿枥L已經(jīng)很詳盡了，作者另辟蹊徑以湖的景色來烘托岳陽樓(1分，意思相近也可給分)，用湖的浩浩湯湯、氣象萬千的景物特點(diǎn)引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊(1分，意思相近也可給分)。
9.“憂”與“樂”在本質(zhì)上是一致的(1分，答“相同”同樣給分)。范仲淹無論位居高官或是退居民間，都掛念國家、百姓;歐陽修雖然遭到貶謫而失意，仍積極施政，與百姓同樂(必須分開答“范仲淹”和“歐陽修”，各0.5分，共1分，意思相近也可給分)。他們都心憂天下、以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。(1分)
(二)閱讀下面選文，完成10-12題。(7分)
10.犯罪分子有兩種方法來偽造DNA證據(jù)：
第一種方法是獲取一個微小但真實(shí)的DNA樣本，然后通過“全基因組擴(kuò)增技術(shù)”將微小的樣本放入大量的DNA里(1分)。
第二種方法，犯罪分子通過盜取DNA分型數(shù)據(jù)來偽造DNA樣本(或復(fù)制每個片段上的一小段DNA信息，把各段DNA信息加以組合，就可以偽造出任意一人的DNA)(1分)。
11.不能去掉(0.5分)�！巴耆北硎尽叭浚翢o例外”的意思，用在這里表示“DNA證據(jù)有不可靠的可能”(1分)，去掉后，原句變成了“DNA證據(jù)不可靠”，表述絕對，與事實(shí)不符(1分)。這個詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(0.5分)。
12.這里采用了列數(shù)字的說明方法(1分)。用在這里，清晰、準(zhǔn)確地告訴我們組成任何一個人的DNA信息所需要的DNA片段的具體數(shù)量(1分)。
(三)閱讀下面選文，完成13-17題。(15分)
13.外在特點(diǎn)：外形彎曲、枯老，是一棵獨(dú)立的藤(1分，答對其中兩點(diǎn)給滿分)。
內(nèi)在特點(diǎn)：堅(jiān)毅，不屈，頑強(qiáng)(答對三點(diǎn)任意一點(diǎn)1分)
倔強(qiáng)，孤獨(dú)(答對兩點(diǎn)任意一點(diǎn)1分)。
14.這里運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法(1分)。排比形式工整，感情強(qiáng)烈，層層深入地贊頌了古藤是木的范例，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內(nèi)涵(1分);比喻生動、形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng)與不屈(1分)，表達(dá)了作者對古藤的敬仰和贊美之情(1分)。
15.選擇關(guān)系
16.在結(jié)構(gòu)上承上啟下(1分)，內(nèi)容上由藤及人，揭示了古藤的寓意(2分)。
17.(表明觀點(diǎn)1分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、理由充足1分，語句通順1分)
示例一：對于這兩種生活方式，我更贊成第一種，要像古藤那樣獨(dú)立頑強(qiáng)、不屈地生存，并與生活中的各種困難抗?fàn)�，這才能體現(xiàn)出生命的價值與意義，生活中，經(jīng)常也會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我都一一獨(dú)立地戰(zhàn)勝了它，我從中獲得了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了生命的愉悅。
示例二：對于這兩種生產(chǎn)方式，我更贊成第二種，要盡量依靠親人、依靠師長、依靠領(lǐng)導(dǎo)、依靠社會。我們的年齡還小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活中總會遇到一個又一個不可知的困難和挫折，如果單憑我們個人的能力和經(jīng)驗(yàn)，我們難免會栽跟頭，受到傷害;如果我們能借助父輩、師長的力量，像古藤一樣，同樣需要攀附和依靠，不僅可以少走彎路，而且可以更加專注地做我們該做的事情，生命也許更加精彩。
四、寫作(40分)
略
，我們將會及時處理。
