2019年廣東中考語文模擬試題及答案

　　一、基礎(24分)

　　1根據課文默寫古詩文。(10分)

　　(1)蟬則千轉不窮，口口口口口口。(吳均《與朱元思書》)(1分)

　　(2)南宋詩人趙師秀《約客》中“口口口口口口，口口口口口口口”的詩句表現了作者獨坐燈下的寂寞心情。(2分)

　　(3)輪臺東門送君去，去時雪滿天山路�？诳诳诳诳冢�口口口口口口口。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(2分)

　　(4)□口口口口，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)(1分)

　　(5)請把韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》默寫完整。(4分)

　　封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!

　　口口口口口?口口口口口口�？诳诳诳诳诳�，口口口口口口□。

　　2根據拼音寫出相應的詞語。(4分)

　　(1)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲 lin xun的枝干就是一幅好畫。

　　(2)這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里 wan yan游動，一晃就消失了。

　　(3)“ jo gong jin cui，死而后已”正好準確地描述了他的一生。

　　(4)希望你能夠客觀地分析前因后果，作為借鑒，以免 chong dao fu zhe

　　3下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(3分)

　　A少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪，我心里隱隱作痛。

　　B她總喜歡和別人比品牌、比檔次，這種攀比心理把她害得很苦。

　　C我十分仰慕這位科學家，但當我見到他時，內心卻有點誠惶誠恐。

　　D登高遠望，看到高山大川、滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。

　　4下列對病句的修改不正確的一項是(3分)

　　A在全國各行各業(yè)進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學科建設、專業(yè)設置以及培養(yǎng)目標都提出了新的更高的要求。(刪掉“在”和“下”)

　　B為激發(fā)同學們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學或許會多些。(將“或許”移至“這樣”后)

　　C學霸就是學霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學都驚訝不已。(將“稍微”改為“稍作”)

　　D許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》，激情滿懷，為祖國的強大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國”。(刪掉“使觀眾”)

　　5閱讀下面材料，按要求作答。(4分)

　　《詩經》包括：“風”，地方樂調，《風》詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感;“雅”，周王朝中央所在地的樂調，《雅》詩是宮廷詩歌;“頌”，祭祀時用的歌舞曲，《頌》詩是廟堂祭祀詩歌�！堆拧吩姾汀俄灐吩姶蠖喾从辰y(tǒng)治階級的生活。國風和部分小雅是勞動人民的口頭創(chuàng)作，最有價值，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)，對后世詩歌產生了深遠的影響。

　　1)請用一句話概括以上內容，不超過30字。(2分)

　　(2)根據材料內容，以“國風”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。(2分)

　　二、閱讀(46分)

　　(一)(10分)

　　送東陽馬生序(節(jié)選

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴未纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　6解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)

　　(1)走送之 走( )

　　(2)禮愈至 至( )

　　(3)腰白玉之環(huán) 腰( )

　　7把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。

　　(2)負篋曳屣行深山巨谷中。

　　8下列對文章的分析理解、下正確的一項是(3分)

　　A選文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學的艱難和學習的勤勉，目的是勉勵馬生是成為德兼?zhèn)涞娜?/P>

　　B雖然作者幼時“無從致書以觀，但不敢稍逾約的守信和弗之怠的堅持使他得以遍觀群書

　　C極為傳神地寫出了作者對老師的恭敬和求知的懇切

　　D作者寫穿著講究的同舍生和寒酸的自己對比，突顯作者對口體之奉不如人也的毫不在意和學習的勤奮刻苦

　　(三)(9分)

　　初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導率群從詣闕請罪，值顗(字伯仁)將入，導呼顗謂曰:"伯仁，以百口累卿!"顗直入不顧。既見帝言導忠誠申救甚至帝納其言。及出、導猶在門，又呼顗。顗不與言， "既出，又上表明導，言甚切至。敦既得志，問導曰:"周顗、戴若思南北之望，當登三司，無所疑也。"導不答。敦曰:"若不爾，正當誅爾。"導又無言。導后料檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。導執(zhí)表流涕，悲不自勝，

　　(節(jié)選自《晉書》;有刪改)

　�、伲�、的堂兄。③(1)：周額，字伯仁。曾投奔王敦，與王導交好。

　　9.下列項中、加點詞語意思相同的一項是(3分)

　　A敦之舉兵也\傅說舉于版筑之間

　　B直入不顧\直截了當

　　c美下與\客從外來,與坐談

　　D顗不與言/望塵莫及

　　10.請用三條“\“給文中畫線句子斷句。(3分)

　　醫(yī)帝言導悲誠申救甚至帝納其言

　　11.結合選文，說說王導為什么“悲不自勝”。(3分)

　　(三)(10分)

　　微塑料，海洋中的新型污染物

　　① 最近，一篇關于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據說白金漢宮等王室房產內將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關切。

　�、谒芰侠�圾是海洋不能承受之重。據統(tǒng)計，全球每年有1000萬—2000萬噸的塑料垃圾進入海洋，隨時間的流逝破碎成不計其數的微塑料存在于水體中，能夠存在數百年時間。

　�、畚⑺芰希�指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現了它的蹤跡。根據來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運輸過程中泄露進入環(huán)境;另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進入自然環(huán)境后，經光照、物理、化學及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。

　�、芎Ｑ笪⑺芰蠘O易被生物當作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網的流動過程中，對生物產生物理和化學上的危害。例如，無法被消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積，會使生物產生飽腹感，導致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死亡;微塑料自身的化學毒性以及從環(huán)境中吸附的化學毒物，可能會對攝食的生物產生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個水平生物體內富集。

　　⑤相對于渫浮的藻類和其他生物殘骸等自然物質，微塑料的性質穩(wěn)定，但是，微塑料也可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。因為在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風破浪的小船，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中部分有害微藻和水產致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產生影響。

　　⑥現在，荷蘭、澳大利亞和美國都發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料垃圾有很好的效果，但問題的關鍵在于投入運行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進一步分類、利用等。此外，如果沒有政府的資金等方面的支持，推廣工作也會困難重重。

　　⑦面對現在海洋塑料污染問題，我們從上到下都應該行動起來。讓我們共同向海洋中的新型污染物”宣戰(zhàn)!

　　(選自《人民日報》2018年4月13日;有刪改)

　　鏈接：

　　科學家己經在許多食品中發(fā)現了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物貽貝中含有1.8個微塑料粒，每公斤食鹽中含有1~10個，每瓶啤酒中甚至含有上百個。微塑料對人的危害要考慮劑量。東海每立方米的海水中只含有幾個甚至不到一個微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產品等進入人類食物鏈，但其對人類健康是否造成危害還未被科學證實。

　　(選自《南方周末》2018年5月17日;有刪改)

　　12下列對“微塑料”的理解，正確的一項是(3分)

　　A微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當，能隨著洋流流動

　　B微塑料是塑料垃圾經過物理、化學及生物降解作用，從而形成的塑料}微珠，進入環(huán)境產生污染。

　　C微塑料對海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現在其加速了病原微生物的傳播，造成了其他物種的入侵

　　D人類食物鏈中的微塑料來源于水產品，其對人類的健康是否造成危害，還有待科學證實。

　　13下列對選文的分析理解，不正確的一項是(3分)

　　A選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。

　　B選文第②段列舉的數字，說明海洋塑料垃圾數量多，存留時間長，表明治理海洋塑料污染形勢嚴峻。

　　C微塑料對海洋的污染表現在它能像小船一樣隨洋流旅行，進入超深淵帶，產生有害微藻和水產致病菌。

　　D塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設備的運行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。

　　14閱讀下面材料，結合選文，分析可能導致海鳥死亡的幾種原因。(4分)

　　英國南極科考隊在距離極點1500米的南喬治亞島考察時，在死亡的海鳥胃中發(fā)現了微塑料、包裝袋碎片等物。

　　(四)(17分)

　　筆下猶能有花開

　　肖復興

　�、偾锬┒�初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。

　　②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫雪不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。

　�、勰翘�，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子

　　肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當坐墊吧。

　　④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然?正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是打瞌睡呢

　　⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句“剛才是不是在畫我?”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些東手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫。”這話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳�！�

　�、尬亿s緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個�！彼�接過雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花�！蔽抑钢�雜志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫�！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆我都是拿鉛筆畫�！蔽艺f：“沒事的，您隨便畫就好!”

　�、呒懿蛔∥乙辉僬埱螅�老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好!”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀!不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來。”我說：“您已經夠棒的了，都多大歲數了呀!”然后我問她有多大歲數了，她反問我：“你猜�！蔽艺f：“我看您沒到八十歲�！彼�笑了，仲出手沖我比劃：“八十八啦!”

　　⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數，能活到這歲數的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的人并不多。

　�、崮翘煜挛纾�陽光特別暖。回家路上，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數，也能畫出這么漂亮的花來嗎?

　　(選自《北京晚報》2017年12月12日;有刪改

　　15.根據全文,按要求填寫下表。(4分)

　　16.分析第①段在文中的作用。(4分)

　　17.品味下列加點的詞語,分析其表達效果。(4分

　　1)我注意觀察她,她也時不時地我兩眼

　　(2)她掃了一眼畫、便把雜志還給我…

　　18.第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義,請結合全文概括。(5分)

　　三、作文(50分)

　　19.閱讀下面的文字,按要求作文。

　　恒,是追夢路上的執(zhí)著,是身處困境的堅守,是成功的壓倉石。恒,就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。

　　請以“恒”為題目,寫一篇文章。

　　要求:(1)自選文體

　　(2)不少于500字

　　(3)文中不得出現真實的姓名和校名。

　　附加題(10分)

　　閱讀下列名著選段,完成1-3題

　　宋江聽罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他時,捕獲將去,性命便休了!”心內自慌,卻答應道:“晁蓋這廝,奸頑投戶,本縣內上下人,沒一個不怪他。今番做出來了,好教他受!”何濤道:“相煩押司便行此事�！彼谓�道“不妨,這事容易,“甕中捉鱉,手到拿來’。只是一件,這實封公文,須是觀察自己當廳投下,本官看了,便好施行發(fā)落,差人去捉,小吏如何敢私下擅開?這件公事,非是小可,不當輕泄于人�！焙螡�道:“押司高見極明,相煩引進。”宋江道:“本官發(fā)放一早晨事務,倦怠了少歇。觀察略待一時,少刻坐廳時,小吏來請�！焙螡�道:“望押司千萬作成�！彼谓�道、“理之當然,休這等說話。小吏略到寒舍,分找了些家務便到,觀察少坐一坐。”何濤道:“押司尊便,小弟只在此專等。”

　　宋江起身,出得閣兒,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一發(fā)我還茶錢�！彪x了茶坊,飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候:“若知縣坐衙時,便可去茶坊里安撫那公人道:‘押司穩(wěn)便”,叫他略待一待�！眳s自槽上鞦了馬,牽出后門外去;拿了鞭子,慌忙的跳上馬,慢幔的離了縣治。出得東門,打上兩鞭,那馬喇喇的望東溪村攛將去,沒半個時辰,早到晁蓋莊上。

　　(節(jié)選自《水滸傳)

　　1.結合原著,選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指(2分)

　　2.宋江為救晁蓋,具體是怎樣做的?請結合選文加以分析。(4分)

　　3.《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種,請結合原著,寫出其中的四種及對應的一個人物。(4分)