深圳市2018-2019年九年級語文期末試卷

　　一、本大題共4小題，每題3分，共12分

　　1. 請選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)( )

　　A. 褶皺zhě 汲取jí 崢嶸róng 鍥而不舍qì

　　B. 剽悍piāo 蔭蔽yìn 佇立 zhù 面面相覷qù

　　C. 追溯sù 叱咤chà 箱篋qiè 瘦骨嶙峋xún

　　D. 骷髏lóu 殷紅yīn 熾痛chì 盛氣凌人lín

　　2.請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)( )

　　A.被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。

　　B.這堂詩歌鑒賞課，語文老師匠心獨(dú)運(yùn)，以畫配詩，詩畫相得益彰，意蘊(yùn)無窮

　　C.歐洲杯盛大開幕，各路綠蔭豪強(qiáng)捉對廝殺，一時(shí)成為球迷們津津樂道的話題

　　D.這篇小說，人物個(gè)性鮮明，情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，語言幽默詼諧，讓人只想先睹為快

　　3.請選出下列選項(xiàng)中銜接排序正確的一項(xiàng)。( )

　　桂花象征著友好、吉祥和光榮。

　　(1) 月桂樹葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號(hào)”的代名詞

　　(2) 《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西

　　(3) “蟾宮折桂”則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝愿

　　(4) 某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈(zèng)送桂花來表示愛慕之情

　　(5) 戰(zhàn)國時(shí)期，韓燕兩國曾以相互饋贈(zèng)桂花來表示親善友好

　　A.(5)(3)(2)(4)(1) B (1)(5)(2)(4)(3)

　　C (5)(4)(2)(3)(1) D (2)(5)(1)(3)(4)

　　4.請選出下列說法正確的一項(xiàng)( )

　　A.“那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞。”這個(gè)單句的主干是“妹妹沒有臺(tái)詞”

　　B.序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分，《送東陽馬生序》是一篇贈(zèng)序

　　C.“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

　　D.“通過新聞傳媒對深圳‘5.26’酒后飆車致人傷亡事件”的追蹤報(bào)道，使我們深刻認(rèn)識(shí)到醉駕的嚴(yán)重危害�！斑@個(gè)句子沒有語病

　　第二部分 非選擇題(5—18)

　　二、本大題共1小題，沒空1分，共15分

　　5.請?jiān)谙旅鏅M線上填空相應(yīng)的句子。

　　(1)錦江春色來天地， (杜甫《登樓》

　　(2) ，青山郭外斜(孟浩然《過故人莊》)

　　(3)不畏浮云遮望眼， (王安石《登飛來峰》)

　　(4) ，江春入舊年(王灣《次北固山下》)

　　(5)月下飛天境， (李白《渡荊門送別》)

　　(6)春潮帶雨晚來急， (韋應(yīng)物《滁州西澗》)

　　(7) ，人跡板橋霜(溫庭筠《商山早行》)

　　(8) ，千樹萬樹梨花開。(《岑參《白雪歌送武判官歸京》》

　　(9)白頭吊古風(fēng)霜里， (陳與義《登岳陽樓》)

　　(10)水是眼波橫， (王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》)

　　(11)誰道人生無再少?門前流水尚能西! (蘇軾《浣溪沙》)

　　(12)采菊東籬下， (陶淵明《飲酒》)

　　(13)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，“這是世世代代中國儒家知識(shí)分子的終身追求，是歐陽修“與民同樂”的大道踐行，是才華被埋沒時(shí)韓愈借千里馬發(fā)出的“ ”的憤懣控訴，是孟子希望統(tǒng)治者施行仁政而提出的“ ， ”的諄諄告誡，更是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古吟誦----萬千語言表達(dá)，一樣赤子情懷。

　　三、本大題共三段閱讀，計(jì)12小題，共33分

　　(一)閱讀下面選文，完成6-8題(10分)

　　陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命�！�

　　(節(jié)選自司馬遷《陳涉世家》)

　　6.解釋下列加點(diǎn)的詞(3分)

　　(1)為天下唱

　　(2)楚人憐之

　　(3)置人所罾魚腹中

　　7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

　　(1)卒中往往語，皆指目陳勝

　　(2)藉第令毋斬，而戍死者固十六七

　　8.選段再現(xiàn)了陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)揭竿而起的英雄壯舉，上古神話《共工怒觸不周山》則曲折反映了原始部落間的激烈斗爭。請比較陳勝和共工這兩個(gè)人物形象的異同。(3分)

　　(二)閱讀下面文段，完成9-12題(9分)

　　中國人的“忍”

　　(1)“忍”字頭上一把刀。每個(gè)耳聰?shù)闹袊�人或許都聽過這句話。

　　(2) 孔夫子說，“小不忍則亂大謀”;孟夫子說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。圣人們強(qiáng)調(diào)，為人做事，萬般皆需忍受、忍耐。

　　(3)中國人因忍字而得以百煉成鋼的數(shù)不勝數(shù)，因逞強(qiáng)好勝而走麥城的也不少。唐代高宗時(shí)，張公藝不僅位九世同堂，人生如此圓滿，引得皇帝也羨慕，遂問其秘訣，張公藝在紙上寫下“一百個(gè)忍字”。高宗喟嘆，原來如此。大家耳熟能詳?shù)捻n信，他早年能忍胯下之辱，終成大業(yè)，后來卻因忘記了忍字訣，過于張揚(yáng)高調(diào)，終被劉邦默許裝在麻袋里用竹簽扎死。一字之差，原來關(guān)系功名性命。

　　(4)“吃得苦中苦，方為人上人”。 為了遙想中的絢爛未來，人們?nèi)淌墚?dāng)下的種種不堪。人們夸贊著“忍”，絕口不想提心中暗暗懷想的他日之得;若百忍后仍不能得道，自然也會(huì)有諸多溫潤的慰藉理由。

　　(5)英國哲學(xué)家羅素在其《論中國人的性格》一文中說，“ 中國人的性格的另一最大特點(diǎn)是喜歡妥協(xié)，易屈服于公眾輿論。封建社會(huì)官場中的“見風(fēng)使舵”，生活細(xì)節(jié)的“防患于未然”，平頭百姓們普遍存在的謹(jǐn)小慎微、辦事圓滑等特點(diǎn)，皆可在各懷心思的“忍”字上找到源頭。羅素由是感嘆，“沒有什么比中國人的忍耐性更令歐洲人吃驚的了”。

　　(6)一個(gè)忍字，兩副面孔。一面是溫和下的良善，另一面是搖擺中的功利;有些人得道，有些人中毒。魯迅筆下的冷漠看客，便是一忍成癡，渾渾噩噩，麻木不仁，無異于行尸走肉，忽然明白了魯迅的可貴。 只因他在崇尚忍耐為美德的國度，居然可以，從來不忍。

　　(7)“忍”字頭上一把刀---“每臨大事有靜氣”為了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，暫時(shí)的隱忍蟄伏自是上策，然刀為利器，久忍終恐傷人。

　　(8)忍該忍之事，說當(dāng)說之話，為比為之事。

　　(作者：東方小四 選自《青年文摘》2012年第12期，有刪改)

　　9.本文的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)

　　10.選文第三段除了舉例論證外，還運(yùn)用了什么論證方法?它有何作用?(3分)

　　11.第二段結(jié)尾處的“忍受”、“忍耐”兩個(gè)詞語是否重復(fù)累贅?為什么?(2分)

　　12.“忍”是一柄雙刃劍。請具體談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中你該如何把握“忍”的“度”(2分)

　　(三)閱讀下面文段，完成13-17題(14分)

　　夜的盡頭是家的燈光

　　(1)我的父親在河南開封長大。父親一直在奮斗，考上了武大，來到武漢——一個(gè)全然陌生的城市。他在這里讀書，工作，結(jié)婚，生了我。他的奮斗，換來了一所理想的大學(xué)、一個(gè)合適的職業(yè)和一個(gè)幸福的家庭。這也許就是別人眼中我平凡的父親——離家游子。他的心也許一半是黃河，一半是長江。

　　(2)我仍記得，父親那晚接我放學(xué)后帶我直奔前往開封的列車，夜色如墨，列車搖晃著我疲倦的神經(jīng)，懵懂的我從未讀懂過父親那晚的表情，他一直看著窗外，眼里似乎閃爍著什么，但不是眼淚是一種難于言說的情感……火車哀鳴著停止了搖晃，我從父親的懷里惺忪醒來，又是一段顛簸的汽車行程后，父親拽著我，高一腳、低一腳地趕往鄉(xiāng)村，黃河的風(fēng)涼濕了父親的手心。

　　(3)沉沉夜色，靜默村莊，木門一開，黑漆漆的夜色被老屋里的燈光穿透，我有些暈眩，模糊的視線里煙霧繚繞，紙錢的火苗搖擺在黑紅的棺材前，父親嚎啕著，跪地不起……

　　(4)那時(shí)的我的確太小，奶奶去世，我竟沒有一滴眼淚。長大了一點(diǎn)兒，我才明白，和自己深愛的人離別，心有多么痛。對于父親也是，造就自己、牽著自己長大的人，走了，并且是永遠(yuǎn)地走了……

　　(5)我一直單純地認(rèn)為這就是父親全部的痛苦。

　　(6)現(xiàn)在我知道，其中還夾雜著一絲恐慌，他也許在奶奶身上已經(jīng)看到了自己的影子。

　　(7)奶奶是中秋節(jié)去世的。幾年之后的一個(gè)中秋節(jié)，剛搬進(jìn)新房不久，父親在奶奶的照片前點(diǎn)了一炷香，慢慢的鞠了個(gè)躬，緩緩坐下，然后靜靜地注視著照片。良久，父親看著我，輕輕地說：“今后別再讓你媽生氣了。”

　　(8)也許他在遺憾自己小的時(shí)候沒有好好報(bào)答自己的母親，現(xiàn)在沒機(jī)會(huì)了。不知道天下有沒有人不想出去闖一番事業(yè)然后衣錦還鄉(xiāng)的?不知道最后的回家在終日等待面前是否顯得渺小。不知道天下有多少父母再也等不到兒女回家的那一天?

　　(9)可是，誰又能改變這一切?也許最深的母子之情只能屬于童年，因?yàn)槟菚r(shí)，孩子一無所有。到現(xiàn)在，我也不知道我們這一代獨(dú)生子女離家后，天下將會(huì)有多少老無所依的父母。

　　(10)父親那眼神中，也許還有責(zé)任。父親的母親已經(jīng)將全部交給父親，我懂得有一天，父親也會(huì)將全部交給我，雖然我極不愿那一天的到來。但我知道，這個(gè)輪回終會(huì)由我接下去!

　　(11)那晚，窗外的夜色似乎被滿月稀釋過一般，我和父親靜靜地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母親，還有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也會(huì)離家的。

　　(12)父親一直在彌補(bǔ)，他總是一有時(shí)間就帶我和母親回開封看看，搖晃的火車不再讓我疲倦，如墨的夜色早已被家的燈光照耀的溫暖、明媚!父親總是把手搭在我的肩膀上，我總是握著母親還未衰老的手，漸漸意識(shí)到：該輪到我了!

　　(作者：馬家越 選自《讀者》2012第11期，有刪改)

　　13.通讀全文，你認(rèn)為文中“我”所領(lǐng)悟到的父親表情和眼神中的“難于言說”的情感包括哪些?(3分)

　　14.寫出第11段“窗外的夜色似乎被滿月稀釋過一般”這個(gè)句子加點(diǎn)詞的詞性并解釋它在句中的含義。

　　(2分)

　　15.第7段劃線句子運(yùn)用何種人物描寫方法?有什么表達(dá)效果?(3分)

　　16.請品析第8段劃線的句子(3分)

　　17.春晚一曲《�；丶铱纯础窚嘏�了萬千家庭;也有人說，父母、子女之間，身體與身體的距離不等于心靈與心靈的距離。讀完上文，請結(jié)合你和父母的關(guān)系，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　四.本大題共1小題，共40分

　　18.命題作文

　　你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪;你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花;你是追夢，為我的世界犁出段段航程;你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛的雨露，是友善的陽光;你是思辨的春雨，是求索的夏風(fēng)，是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。

　　(1) 請以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　　(2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請以××代替。