各區(qū)教育局，局屬各有關(guān)單位：
《廣州市教育局關(guān)于進一步深化高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟窐I(yè)經(jīng)市法制辦審查、市招生考試委員會審議、市政府常務會議審議同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。執(zhí)行中遇到的問題，請徑向我局反映。
廣州市教育局
2018年12月29日
(承辦處室：基礎教育一處，聯(lián)系電話：22083673)
廣州市教育局關(guān)于進一步深化高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖�
為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟�(教基〔2016〕4號)以及《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(粵教考〔2017〕15號)等相關(guān)文件精神，落實立德樹人根本任務，進一步深化高中階段學�？荚囌猩贫雀母�，確�？荚囌猩ぷ鞯墓�、公正、公開，現(xiàn)提出如下意見。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、科學規(guī)范、普職并重、公平公正的原則，進一步完善初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價制度，進一步健全基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合初中學生綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩浫∧Ｊ�，推動基礎教育課程改革深入發(fā)展、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中階段教育高質(zhì)量普及，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
二、適用對象
2021—2023年我市初中應屆畢業(yè)生和報考我市普通高中學校的返穗生、往屆生。
三、學業(yè)水平考試
初中學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，其考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。
(一)考試組織和管理
初中學業(yè)水平考試工作由市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，市招考辦和市教研院具體組織實施。
(二)考試科目
根據(jù)省教育廳規(guī)定，初中學業(yè)水平考試科目涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》(7～9年級)規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學、英語(含英語聽說)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目，引導學生認真學習每門課程，達到合格要求，確保初中教育的基本質(zhì)量。初中學業(yè)水平考試科目分為錄取計分科目和錄取參考科目。錄取計分科目的考試由市統(tǒng)一封閉式命題并組織實施;錄取參考科目的考試由市統(tǒng)一命題，并組織各區(qū)具體實施。
1.錄取計分科目
錄取計分科目采用“4+4”模式，即語文、數(shù)學、英語、體育與健康，道德與法治、歷史、物理、化學，滿分為810分。具體見下表：
2.錄取參考科目
錄取參考科目包括地理、生物、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)共5科。各錄取參考科目成績評定由高到低分為A、B、C、D、E五個等級，各等級人數(shù)按在全市考生總?cè)藬?shù)所占比例分別劃分為：A(25%)、B(35%)、C(25%)、D(10%)、E(5%)。
(三)考試內(nèi)容
嚴格按照國家《義務教育課程標準》(7～9年級)科學確定各學科考試命題內(nèi)容。試題要體現(xiàn)立德樹人根本要求，以促進學生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學生的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和實踐能力。進一步增強基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，注重考查學生對知識和技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力。
(四)考試方式
各學科考試結(jié)合學科特點，以筆試為主。語文、數(shù)學、道德與法治、歷史和地理5個科目實行閉卷筆試;英語實行閉卷筆試和聽說能力考試;物理、化學、生物3個科目實行閉卷筆試和實驗操作考試，其中實驗操作成績不低于每門科目考試總成績的10%，積極探索應用計算機進行理化生實驗操作考試;信息技術(shù)、音樂和美術(shù)3個科目實行現(xiàn)場操作考試;體育與健康考試分為體育素質(zhì)綜合評價和統(tǒng)一考試，體育素質(zhì)綜合評價由各學校自行組織實施，統(tǒng)一考試具體方案由市另行制定。
(五)考試時間
學生按課程標準修完某學科后，方可取得該科目的考試資格。各學科考試時間依據(jù)課程方案和“學完即考”的原則確定，一般安排在學年(期)末進行。原則上，生物(含實驗操作)和地理2個科目考試，安排在八年級下學期結(jié)束前進行;語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、物理和化學7個科目考試，安排在九年級下學期進行。具體各科目考試時間由市統(tǒng)一安排。
四、學生綜合素質(zhì)評價
(一)學生綜合素質(zhì)評價作為高中階段學校錄取的依據(jù)或參考，主要內(nèi)容包括學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等5個方面。綜合素質(zhì)評價體系由市制定，由各區(qū)和初中學校組織實施，主要采取寫實記錄、評語評價和重要觀測點計分等形式，并根據(jù)學生綜合素質(zhì)發(fā)展的個體水平和相對差異分別賦予不同的等級。
(二)錄取參考科目在綜合素質(zhì)評價中予以體現(xiàn)。被普通高中錄取的考生，錄取參考科目成績均須達到D級及以上;被示范性普通高中(包括國家級示范性普通高中學校和市示范性普通高中學校，以下同)錄取的考生，錄取參考科目成績均須達到C級及以上。學校在自主招生和名額分配招生時，應將綜合素質(zhì)評價作為重要參考。
五、招生錄取與管理
根據(jù)考生志愿、錄取計分科目考試成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
，我們將會及時處理。
