5.閱讀下文，完成14—17題。(17分)

　　方塊漢字前途之爭

　　汪品先

　�、欧綁K漢字的前途，是我國知識界爭論的百年話題。

　　⑵對于漢字的批評，首先來自其復雜難學，歷史上只為少數人所掌握�！拔逅摹边\動后推行白話文、擬定注音字母，進一步的主張就是廢除方塊字、實行拼音化。然而建國后的實踐表明：通過漢字簡化和義務教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

　　⑶時至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合于科學表達，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用于發(fā)展科學。其實這里混淆了科學發(fā)展的傳統背景和語言載體本身的特色。國人撰寫的學術論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴、邏輯不清的毛病，這里既有我國傳統文化中不利于科學發(fā)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習慣。文字無辜，這些毛病不該記在文字頭上。

　　⑷計算機技術的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊的機會。對于二進制的計算機編碼而言，一個漢字只相當于兩個拼音字母。同一個文本，漢字的篇幅最短，輸入計算機的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數量的方塊字經過搭配，可以構成無限多的新詞;而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達不斷出現的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語的詞匯量早已超過40萬，在應對新概念大量涌現的科學發(fā)展中并無優(yōu)勢。

　�、烧Z言是文化傳承的主角，以漢語作為載體的中華文化，在科學創(chuàng)新中應當具有潛在的優(yōu)勢。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散，卻始終堅守著猶太教和希伯來文。在外界壓力下，猶太人憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。華夏文化同樣具有尊重知識和智慧的傳統，是不是也在深處蘊藏著科學創(chuàng)新的基因，從而也有問鼎世界科學頂峰的前景?

　　(選自2015年2月27日《文匯報》，有改動)

　　14.根據文意回答：有人認為漢字沒有前途的理由是什么?(4分)

　　15.指出第⑷段中劃線句運用的說明方法，并結合內容分析其作用。(4分)

　　16.推敲詞句，回答問題。(5分)

　�、诺冖嵌沃屑狱c的“往往”一詞能否去掉?請結合內容說明。(3分)

　�、萍氉x第⑸段，說出加點的“潛在的優(yōu)勢”所指的內容。(2分)

　　17.結合文章和下面材料說明：“砼”字體現了漢字在科學表達方面具有哪些優(yōu)勢?(4分)

　　“為了方便讀寫，我國著名結構學家蔡方蔭將‘混凝土’一詞簡化為‘人工石’，后又將這三個字組合成一個新字——‘砼(tóng)’�，F‘砼’字已被廣泛采用于各類建筑工程的書刊中�！� ——百度百科

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　　揚州

　　14.(4分)漢字復雜難學，歷史上只為少數人所掌握;方塊字不適合于科學表達(“不適用于發(fā)展科學”或“邏輯不分明”)。

　　【評分要點及說明】4分，每點2分�？圩　皬碗s難學”“不適合于科學表達”作答即可。如照抄與中心話題無關的冗余信息，酌情扣分。

　　15.(4分)列數字、作比較。通過具體數據的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵(或“經過搭配，可以構成無限多的新詞”，或“在應對新概念大量涌現的科學發(fā)展中具有優(yōu)勢”)的特點。

　　【評分要點及說明】兩種說明方法各1分，作用分析2分，未結合具體內容分析扣1分。

　　16.(5分)⑴(3分)不能去掉。“往往”表明大多數情況下如此，去掉就表示國人寫論文都有“論證不嚴、邏輯不清的毛病”，與事實不符，語言不嚴密。

　　【評分要點及說明】只答“不能”不得分。正向、反向說明各1分，結合文意1分。

　�、�(2分)(以漢語作為載體的中華文化)具有尊重知識和智慧的傳統(或“對知識和智慧的重視”)。

　　【評分要點及說明】有與答案無關的冗余信息，如“在深處蘊藏著科學創(chuàng)新的基因”，扣1分。

　　17.(4分)“砼”字讀寫方便，輸入計算機的速度快;由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思，可見漢字直觀，信息量大;“砼”這一新字由三個簡單的字合成，可見漢字構造新詞的信息熵高。

　　【評分要點及說明】答出以上三點中任意兩點即可，一點2分;未結合鏈接材料或文意說明，每點扣1分。

　　6、閱讀下面的文字，完成9-11題。(7分)

　　令人警惕的網絡低俗語言

　　①6月2日，人民網輿情監(jiān)測室發(fā)布《網絡低俗語言調查報告》。報告顯示，按照原發(fā)微博提及量排行，有25個網絡低俗詞語上榜，其中，“尼瑪”位居第一，“你妹”“矮矬窮”“我靠”“滾粗”等榜上有名。

　　②報告指出，網絡低俗語言產生共有四大途徑。—是生活中的臟話經由網絡變形而受到廣泛傳播;二是詞譜因輸入法運用而呈現出象形創(chuàng)造;三是英文發(fā)音的中文化、方言發(fā)音的文字化使網絡低俗語言不斷翻新;四是網民自我矮化、諷刺挖苦的創(chuàng)造性詞語。

　�、劬W絡低俗語言的使用，主要有以情緒發(fā)泄為目的的網絡謾罵、以惡意中傷為手段的語言暴力、以粗鄙低俗為個性的網民表達等三方面的現象。部分網民在不深入了解事實的情況下，將情緒性的謾罵宣泄向公共空間�，F實社會里的粗鄙化市儈化的語言也在互聯兩上蔓延開來，并經由網絡再創(chuàng)造，如野草一般瘋長，論壇、微博、微信中廣泛應用的污言穢語污染了語言環(huán)境的清潔。據統計，2014年全年中，12個網絡低俗用詞的原發(fā)微博數量達到百萬次以上，4個網絡低俗用詞的原發(fā)微博數量達到了千萬次以上。

　�、苤档米⒁獾氖�，網絡語言低俗化向傳統媒體轉移已有顯現，—些網絡低俗用語竟堂而皇之地成為某些報紙的標題，某些主持人在電視節(jié)目中公然把“屌絲”等低俗用語常掛嘴邊。部分文化載體無視媒體的社會責任，也加入到了語言暴力的惡俗狂歡乏中。

　�、萆鲜銮闆r，引起了許多有識之士的警惕。專家表示，清理網絡低俗語言勢在必行，只要多措并舉，積極推動線上線下輿論生態(tài)的良性互動，努力凈化網絡語言環(huán)境，就一定能為中國改革事業(yè)提供穩(wěn)定的網絡民意基盤。

　　9.上文①-④段分別從哪個方面來說明網絡低俗語言的?試加以概括。(3分)

　　(1) (2) (3) (4)

　　10.第③段畫線部分運用了哪兩種說明方法?有何作用?(2分)

　　答：

　　11.第⑤段中加點詞語“一定”能否換成“也許”?請說明理由。(2分)

　　答：

　　宿遷9.(1)網絡語言的排行 (2)網絡語言的產生途徑 (3)網絡語言的傳播 (4)網絡語言的轉移(3分)

　　【解析】此題考查對說明內容的概栝�？梢韵瓤偨Y① —④段內容說明的中心，再用簡潔的語言進行概括。

　　10.打比方和列數字。(1分) 使用打比方的說明方法，形象生動地說明了網絡低俗語言傳播速度之快。使用列數字的說明方法，將網絡低俗語言傳播速度具體化。(1分)

　　【解析】“如野草一般瘋長”是打比方;“據統計”后面使用了數據，為列數字�？蓪�應相關的說明方法分別分析其作用。

　　11.不能替換，“一定”表示肯定，“也許”表示不確定，文中是一個肯定判斷，去掉后就不能體現說明文語言的準確性。(2分)

　　【解析】此題考查說明文語言的運用。說明文語言要求準確，回答時從說明文語言的準確性上進行分析。