二.填空題(共10小題)

　　16.上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱水的燒杯中，如圖甲所示.一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口.

　　(1)燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為　60　℃;

　　(2)從實驗中可知乙醚的沸點　小于　(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;

　　(3)木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內能　減小　(選填“增大”或“減小”)，這是通過　做功　的方式改變乙醚內能的.

　　考點： 溫度計的使用及其讀數(shù);熱傳遞改變物體內能.

　　專題： 溫度計、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華.

　　分析： ①溫度計讀數(shù)時，首先弄清楚分度值，從絕對值小的地方往絕對值大的地方讀數(shù).

　　②乙醚沸騰，說明乙醚的沸點肯定比熱水的溫度低，因為液體沸騰必須達到沸點，繼續(xù)吸熱.

　　③乙醚對木塞做功，使乙醚溫度降低，內能減小.

　　解答： 解：

　　(1)燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)溫度計讀數(shù)原則，熱水的溫度為60℃;

　　(2)液體沸騰有兩個必要條件：①達到沸點，②繼續(xù)吸熱;當兩個條件同時具備時即可沸騰.所以乙醚的沸點小于熱水的溫度.

　　(3)木塞沖出試管口的瞬間，對外做功，內能減小，溫度降低.

　　故答案為：(1)60;(2)小于;(3)減小;做功.

　　點評： 本題主要考查學生對：溫度計的讀數(shù)方法、液體沸騰的條件、以及改變物體內能的方法的了解和掌握.

　　17.如圖所示是甲、乙、丙三個溫度計的局部圖示，請你記下各溫度計的示數(shù)：甲溫 度計的示數(shù)為　﹣4　℃;乙溫度計的示數(shù)為　24　℃;丙溫度計的示數(shù)為　37.4　℃.

　　考點： 溫度計的使用及其讀數(shù).

　　專題： 溫度計、熔化和凝固.

　　分析： 使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.

　　解答： 解：(1)甲溫度計：液柱靠近零刻度，是零下，每一個大 格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是﹣4℃;

　　(2)乙溫度計：分度值是1℃，液柱在零刻度以上，示數(shù)是24℃;

　　(3)丙溫度計：分度值是0.1℃，示數(shù)是37.4℃.

　　故答案為：﹣4;24;37.4.

　　點評： 液體溫度計是常用的溫度計，掌握液體溫度計的工作原理、正確使用方法、正確讀數(shù)等等.

　　18.(2014秋•會澤縣校級月考)(1)溫度計的示數(shù)如圖所示，溫度計的示數(shù)為　22　℃.

　　(2)一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為　90　km/h，合　25　m/s.

　　考點： 溫度計的使用及其讀數(shù);速度與物體運動.

　　專題： 溫度計、熔化和凝固;長度、時間、速度.

　　分析： 溫度計、速度表在讀數(shù)前，要看清量程和分度值.

　　解答： 解：(1)溫度計的分度值為1℃，刻度在0攝氏度以上，所以是零上，示數(shù)為22℃;

　　(2)速度表指在90上，單位為km/h，所以示數(shù)為90km/h=90× km/h=25m/s;

　　故答案為：(1)22;(2)25.

　　點評： 刻度尺、速度表等是初中物理的基本測量工具，要從它們的使用注意事項、測量方法、讀數(shù)等方面掌握扎實.

　　19.一杯質量為1kg，溫度為25℃的水，加熱一段時間后，溫度如圖所示，則此時水溫為　75　℃;若不考慮水的蒸發(fā)，此過程中水吸收的熱量為　2.1×105　J;已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg•℃).

　　考點： 溫度計的使用及其讀數(shù);熱量的計算.

　　專題： 比熱容、熱機、熱值.

　　分析： ①使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.

　�、谝阎�水的質量、比熱容、初溫度和末溫度，利用熱量公式得到水吸收的熱量.

　　解答： 解：由圖知：

　�、贉囟扔嬌�10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃;“70”在“80”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為75℃.

　�、谒�吸收的熱量為Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(75℃﹣25℃)=2.1×105J.

　　故答案為：75;2.1×105.

　　點評： 此題考查的是溫度計的讀數(shù)和熱量計算公式的應用，屬于基本技能和基本規(guī)律的應用，難度較小.

　　20.天氣熱極了，小利在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表如圖所示，當時室溫為

　　34℃　.于是她打開電風扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)

　　不變　(選 填“升高”、“不變”或“降低”).這是因為打開電風扇加快了

　　空氣流動　，從而加快了

　　汗液蒸發(fā)　，而沒有改變

　　氣溫　.

　　考點： 溫度計的使用及其讀數(shù);影響蒸發(fā)快慢的因素.

　　專題： 簡答題.

　　分析： 根據(jù)溫度計的讀數(shù)方法讀出寒暑表的示數(shù);

　　根據(jù)蒸發(fā)快慢和空氣流動速度的關系得出人涼快的原因，但寒暑表的溫度是不變的.

　　解答： 解：由圖知：溫度計的最小刻度值是1℃，因此該溫度計的示數(shù)是34℃;

　　電風扇打開只能加快空氣流動的速度，加快人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)鏊�，但不能改變空氣的溫度，所以寒暑表的示�?shù)不變.

　　故答案為：34℃;不變;空氣流動;汗液蒸發(fā);氣溫.

　　點評： 此題考查的知識點有：溫度計的讀數(shù)、溫度含義、影響蒸發(fā)快的因素.

　　21.人們在日常生活中使用的溫度計，是根據(jù)液體的　熱脹冷縮　規(guī)律來測量溫度的.如圖是某人測量體溫計的示數(shù)，則他的體溫是　37.8　℃.

　　考點： 溫度計的使用及其讀數(shù);液體溫度計的構造與工作原理.

　　專題： 溫度計、熔化和凝固.

　　分析： ①常用液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質工作的;

　�、谑褂皿w溫計測量體溫時，先要弄清楚體溫計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.

　　解答： 解：

　　人們日常使用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮規(guī)律測量溫度的;

　　由圖知：體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為37.8℃.

　　故答案為：熱脹冷縮;37.8.

　　點評： 此題考查了溫度計的原理和讀數(shù)，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用包括體溫計在內的溫度計，我們要熟練掌握 其使用和讀數(shù)方法.