三、非選擇題

　　13.(2014•山東德州•18)(9分)中日是一衣帶水的鄰邦，又是國際上具有重要影響力的大國，兩國關系的發(fā)展集中體現(xiàn)了國與國之間關系的復雜多變。結合所學知識，回答下列問題：

　　【友好交流】

　　材料一 大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。

　　——《日本書紀》

　　(1)日本仿效唐朝“法式”進行的重大改革是什么?(1分)

　　【各自探索】

　　材料二 “中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……中國欲自強，則莫如學習外國利器�！�

　　——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》

　　材料三 1868年4月，日本天皇率領群臣宣讀“五條誓文”，決心勵精圖治，銳意改革……改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國模式用來改革法制、軍事;大學歸功于美國。

　　——《資本的年代》

　　(2)結合材料二、三，概括中國洋務運動和日本明治維新在學習西方的內(nèi)容上有什么不同?(2分)

　　【侵略抗爭】

　　材料四 如右圖

　　(3)明治維新后，日本對中國發(fā)動了兩次大規(guī)

　　模的侵略戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了深重災難， 請各舉一例日軍犯下的侵華暴行。材料四反映了日

　　本的侵略戰(zhàn)爭給日本人民帶來了什么?(3分)

　　(4)面對日本的侵略，中國人民進行了英勇的

　　抗爭。1945年8月15日，中華民族終于贏得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，其重大歷史意義是什么?(2分)

　　(5)以史鑒今，請你為中日關系的發(fā)展提一個小建議。(1分)

　　【答案】18.(1)大化改新。(1分)(2)日本從政治、經(jīng)濟、軍事、教育等方面全方位向西方學習;中國洋務運動只是學習西方的科學技術。(2分)(3)暴行：旅順大屠殺和南京大屠殺(或九一八事變、七七事變、八一三事變等)。(2分)侵略戰(zhàn)爭也使日本人民備嘗戰(zhàn)爭的苦果，給日本人民帶來了災難。(1分)(4)抗日戰(zhàn)爭的勝利扭轉了一百多年來中國人民反抗外國侵略的屢敗局面，洗刷了民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻，也做出了巨大的民族犧牲。(2分)(5)①以史為鑒，面向未來。日方必須正視侵略歷史，妥善處理歷史遺留問題;②雙方通過對話、平等協(xié)商，友善解決分歧;加強經(jīng)濟文化等領域的合作，實現(xiàn)共同發(fā)展;③和則兩利，斗則兩傷。兩國政府應從維護世界和平穩(wěn)定和發(fā)展的大局出發(fā)，實現(xiàn)中日關系的健康發(fā)展。(任寫其中1點或言之有理皆可，1分)

　　14.(2014•四川南充•23)中日兩國一衣帶水，在綿延兩千多年的交往中，既有著友好的交往，又有著矛盾與沖突。時至今日，因為有日本這個“鬧鐘”在身邊，中國人將永遠不敢懈怠。

　　根據(jù)所學知識回答：

　　(1)在l9世紀中后期，日本是通過什么事件擺脫了淪為半殖民地國家的命運?該事件的性質是什么?日本強大起來后，很快走上了什么道路?(3分)

　　(2)19世紀末，中日之間的沖突是什么?這次沖突后簽訂了什么不平等條約?該條約對中國造成了什么影響?(3分)

　　(3)20世紀三十年代，中日再次發(fā)生了沖突，引發(fā)中國人民局部抗戰(zhàn)與全面抗戰(zhàn)的事變分別是什么?在這次沖突中，中國軍隊主動出擊日軍最大規(guī)模的戰(zhàn)役是什么?(3分)

　　(4)在當今復雜的國際形勢下，如何應對沖突不斷的中日關系，請你提出一條合理化建議。(1分)

　　【答案】(1)明治維新(1分) 是自上而下的資產(chǎn)階級性質的改革(1分) 對外侵略擴張的軍國主義道路(1分)

　　(2)甲午中日戰(zhàn)爭(1分) 《馬關條約》(1分) 大大加深民中國的半殖民地化程度(1分)

　　(3)九一八事變、七七事變(或盧溝橋事變)(2分) 百團大戰(zhàn)(1分)

　　(4)牢記歷史，反對軍國主義，反對戰(zhàn)爭，發(fā)展友好睦鄰關系;日本應反思歷史，要與鄰為善，要遵循和平共處五項原則。(言之有理即可，2分)