二、分析與說明(共50分)

　　11.(15分)情景：小明一家在看有關日本政府授權企業(yè)對東海的天然氣田進行鉆探的新聞，由此引出的一段家庭成員間的對話：

　　小明：我認為日本太囂張了，應該用武力給它點顏色看看。

　　媽媽：我認為應努力以和平的方式解決，武力應是最后解決的方式。

　　爸爸：(從外面下班回來)我回來了!

　　媽媽：怎么這么晚才回來?

　　爸爸：單位出了點事，我單位小李平時工作不認真，經(jīng)常遲到、曠工。實行聘任制后，他落聘了，于是心懷不滿，在廠門前貼小字報，公開辱罵廠領導，結果被派出所抓走了。抓他時，他還振振有詞地說：“你們憑什么抓我，我想說什么就說什么，這是我的言論自由。”

　　(1)上述對話體現(xiàn)了公民的什么政治自由權利?

　　(2)為什么派出所要抓走小李?

　　(3)你贊成小李的說法嗎?假如你是公安人員，你會怎么回答他?

　　解析：小明一家對當前的新聞事件發(fā)表各自的看法，是在行使言論自由的權利。憲法規(guī)定公民享有言論自由權，但是言論自由并不是毫無限制的絕對自由。小李濫用言論自由權進行侮辱、誹謗他人，理應受到法律的制裁。

　　答案:(1)言論自由。

　　(2)濫用言論自由，散布侮辱他人的言論，侵犯了他人的自由和權利，觸犯了法律。

　　(3)不贊成。中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的自由和權利。在行使言論自由的時候同樣不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的自由和權利(也可以從行使言論自由時不得與憲法和法律相違背的方面去回答)。

　　12.(20分)伍某高中畢業(yè)后，響應國家號召，參加了中國人民解放軍某邊防部隊。退役后，自籌資金，經(jīng)營餐飲業(yè)，同時悉心照料年邁的父母。雖說賺錢不多，卻一家充滿溫馨。由于守法經(jīng)營，按規(guī)定納稅，多次被評為先進分子，還被選為縣人大代表。

　　(1)伍某享受了憲法賦予的哪些基本權利?

　　(2)伍某履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務?

　　(3)公民應該怎樣依法行使權利和履行義務?

　　解析：此題綜合性很強，解答時一定要反復閱讀材料，結合所學知識對伍某的成長經(jīng)歷進行逐一分析。伍某高中畢業(yè)體現(xiàn)了其有受教育的權利和義務，參軍履行了服兵役的義務，經(jīng)營餐飲業(yè)體現(xiàn)了其享有社會經(jīng)濟權利，照料年邁的父母履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務，當選為人大代表體現(xiàn)了享有選舉權和被選舉權。

　　要想準確解答此類題目，必須注重對基礎知識的掌握和運用，學會建構知識網(wǎng)絡，形成知識體系。

　　答案:(1)受教育權、社會經(jīng)濟權利(勞動權)、政治權利和自由(選舉權和被選舉權)。

　　(2)受教育義務、依法服兵役義務、贍養(yǎng)扶助父母義務、依法納稅義務。

　　(3)公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利，要以合法方式行使權利。

　　我國公民的權利和義務具有一致性。公民在享有權利的同時必須忠實履行義務。要做到：法律鼓勵的，積極去做;法律要求的，必須去做;法律禁止的，堅決不做。

　　13.(15分)盧勇的一天：早晨，八年級學生盧勇背起書包上學。到了學校，盧勇把吃剩的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了教室。午飯后，盧勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學，盧勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，盧勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調(diào)查中了解到的“六合彩”泛濫的現(xiàn)象，向有關部門提出綜合治理的書面建議。

　　(1)盧勇享受了哪些權利?履行了哪些義務?

　　(2)請你當一回小法官，說說在盧勇的一天活動中，哪種行為是不正確的，并就公民權利義務問題對盧勇說幾句話。

　　解析：用盧勇一天的活動巧設情景，接近我們生活實際，同時考查對知識的理解程度，遷移能力、分析能力。解答時，一要分辨情景材料中的是與非，材料中盧勇有六種行為，即到學校學習、亂丟垃圾、到郵局寄信、看到搶劫行為及時報警、為媽媽買蛋糕、向有關部門提建議，要逐一分辨。二要將情景材料中人物的行為逐一與教材及自己的思想實際結合起來，符合哪些知識，并明確對策，一般從知識、思想、行為、認識等方面入手。

　　答案:(1)盧勇享受了受教育權、通信自由權、建議權;履行了同違法犯罪作斗爭的義務、扶助父母的義務、受教育的義務。

　　(2)盧勇隨手亂扔垃圾行為是不正確的。我國公民權利和義務具有一致性。保護環(huán)境是每一個公民的義務。我們青少年要自覺履行保護環(huán)境的義務，嚴格依法律己，絕不做污染環(huán)境的事。

　　三、探究與實踐(共20分)

　　14.為了維護公民的合法權益，確保國家的長治久安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。如：我國的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》明文規(guī)定，青少年不得酗酒、流浪、吸煙，禁止去營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

　　法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的又一重要表現(xiàn)。但在我們身邊，卻有很多同學都去過營業(yè)性網(wǎng)吧，甚至流連忘返。也有很多同學染上一些惡習，吸煙甚至嘗試毒品，耽誤了學習，損害了自己的身心健康，有的同學則滑向犯罪的深淵。

　　在本班召開一次以“與網(wǎng)吧(或香煙、毒品等)說再見，做忠實履行義務的好公民”為主題的主題班會，請你為本次班會制訂活動方案。

　　解析：解答實踐與探究題的關鍵是關注實踐、身體力行。要求我們在平時的學習中，突破書本和課堂局限性，積極參與活動課學習，在實踐中加深對書本知識的理解。主題班會一般包括：班會主題、班會目的、班會準備、班會步驟等內(nèi)容。主題是班會的靈魂，主題設計要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心要明確。班會的目的是根據(jù)主題來確定的，活動目的要緊緊圍繞主題、突出主題、踐行主題。班會準備就是要做好思想發(fā)動和各項組織工作，如：確定班會的內(nèi)容、形式、人員分工、活動安排、發(fā)言稿等事宜。做到全體發(fā)動、發(fā)揮所長、各盡其能，使各項活動落到實處。班會步驟是班會的主體，在設計時，要做到：方向正確、目標明確、條理清楚、靈活多樣、詳略得當、講求實效。班會步驟一般分為開始、進步、結束三部分。

　　答案:活動方案：(1)活動主題：與法律禁止的行為說再見，忠實履行公民義務。

　　(2)活動目的：可以使學生認識到迷戀上網(wǎng)、吸煙、吸毒等不良行為的危害，從而自覺抵制不良行為的侵蝕，認真學習科學文化知識，依法規(guī)范自己的行為，珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。

　　(3)活動準備：一是思想準備。即做好思想發(fā)動工作，調(diào)動同學參與的積極性。二是組織準備。即搞好人員分工，明確各自的職責。三是內(nèi)容準備。即確定活動內(nèi)容，包括搜集準備有關的材料等。四是程序準備。即確定活動步驟，使活動落到實處。

　　(4)活動步驟：①匯報各小組的調(diào)查情況;②暢所欲言：實施法律明確規(guī)定禁止的行為的危害;③討論：怎樣做一個合格小公民;④集體簽名：舉行“與網(wǎng)吧(或香煙、毒品等)說再見，做忠實履行義務的好公民”集體簽名活動，班會結束。