二、填空題(每空1分，共22分)

　　11、如圖所示，是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小球受磁鐵的吸引情況，說明力可以改變物體的　　 　;乙圖是坐在船中的人用手推另外一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是　　　　。

　　12、重600N的人站在水平地面上.人受到豎直向下的重力和方向________的________力的作用.后一個力的大小是________N

　　13、暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析風力使小樹發(fā)生了 ，使落葉的 發(fā)生了改變。

　　14、漿向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有(只要寫出兩點)：

　　(1) ( 2) 。

　　15. 物體所受重力與它的質量 ，表達式為 ，一個質量為30Kg的物體所受到的重力是 ，一只熊貓所受到的重力是490N ，它的質量是 。

　　16. 杯子靜止在書桌上，桌面對杯子有支持力，與支持力平衡的力是 ，與支持力是相互作用力的是 。

　　17.在彈簧秤下掛一個重為6N的物體A，則A物體受到________力的作用，力的大小是________N，方向是________;與此同時，A還受到________力，根據(jù)________的知識，可以確定它的大小是________N，方向是________.

　　三. 實驗探究、作圖題(每題2分，共38分)

　　18、(1)用手提著水桶在空中靜止，作出圖甲水桶所受的力。

　　(2)重20N的物體在如圖乙所示的斜面上勻速下滑，請畫出小球所受到的重力示意圖。

　　(3)一個懸掛在繩子上的小球正在隨風飄蕩，作出如圖丙位置時小球所受的力

　　19、 在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方.

　　(1)小車從同一高度滑下的目的是 .

　　(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越 ,速度減小得越 .

　　(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做 .

　　(4)運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”.X k B 1 . c o m

　　A.運動的物體受力不平衡時，運動狀態(tài)改變.( )http://www. Xk b1.com

　　B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.( )C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.( )

　　20、 下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。

　　(1)實驗中，需要的測量工具是 和 。

　　(2)分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　21、如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

　　(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支

　　架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向　　　　 ，并通過調整　　　　　 來改變拉力的大小.

　　(2)當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片　　　　 (填“能” 或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究　　　　　　　　　　　　　。

　　(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：

　　(4)在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是( )

　　A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

　　C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

　　四、計算題(每題5分，共10分)

　　22、“海寶“是2011年世博會的吉祥物，它的質量為3000kg，體積為2m3 ,假設“海寶”是實心均勻，取g=10N/kg.求：

　　(1)“海寶”的重力是多少?(2)“海寶”的密度是多少?

　　23、一個鋁塊的體積10cm3，已知鋁的密度是2.7×103kg/m3，取g=10N/kg， 則(1)鋁塊的質量是多少?(2)鋁塊的重力是多少?