二、填空題(本題共5小題，每空1分，共25分)

　　16.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

　　(1)3個氮原子 。 (2)一個氫分子 。

　　(3)氯離子 。 (4)氧化鐵中鐵元素的化合價 。

　　17.空氣是一種寶貴的資源。

　　(1)氧氣用于醫(yī)療急救是因為 。

　　(2)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可作 。

　　(3)稀有氣體可制成多種用途的電光源是因為 。

　　18.自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

　　(1)沉淀池中加入明礬的作用是 ，沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是 ，吸附池中可用 可除去水中的色素和異味，常用于殺菌池消毒的一種物質(zhì)是 。

　　(2)檢驗自來水是軟水還是硬水可用 。生活中常用 方法使硬水軟化。

　　(3)凈化水程度較高的方法是 。

　　(4)為防止水體污染，應(yīng)采取的措施是________________________。

　　19..請按要求回答下列問題：

　　(1)從宏觀角度分析：水與過氧化氫相似，都是由 組成的;

　　(2)從微粒角度分析：水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為 ;

　　(3)秋季，大連人喜歡把魚曬成魚干后食用，魚能曬干是因為 ;

　　夏季，水變成水蒸氣，體積會變大是因為 _______________________ 。

　　20.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

　　(1)鐵絲在氧氣中燃燒： ______________________________ ;

　　(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣： __________________________;

　　(3)硫粉在空氣中燃燒： ___________________________ _;

　　三、簡答題(本題共5小題，共24分)

　　21.(4分)右圖是水的電解實驗裝置圖。

　　(1)實驗中，與電極相連的a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 。

　　該實驗證明了水是由 組成的。

　　(2)先寫出電解水的化學(xué)方程式，再從微觀角度解釋該變化。

　　22.(3分)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋現(xiàn)象：銅粉在空氣中加熱后，生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量增大。

　　23.(6分)下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列問題：

　　(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為

　　(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，依據(jù)是 ;

　　(3)該氣體可用D裝置收集的理由是 ;

　　(4)實驗時，B裝置中長頸漏斗下端管口要伸入液面下，理由是 。

　　24.(5分) 12.4g 某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成17.6g二氧化碳和10.8g水。已知相對分子質(zhì)量為62。推斷該物質(zhì)的化學(xué)式，寫出推斷過程。

　　25.(6分)某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：

　　(提示：NaOH溶液能吸收二氧化碳，濃硫酸能吸收水分)

　　(1)方案一：將空氣通過圖1進(jìn)行實驗，此法得到的氮氣不純，請你分析可能的原因(寫出2點) ;

　　(2)方案二：將空氣通過圖1中A、B裝置后，收集于圖2的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實驗。實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________;實驗中用紅磷而不用木炭的原因是 ;(3)在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們 的不同。

　　四、計算題(本題6分)

　　26.工業(yè)上用高溫煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)制取二氧化碳。取125t石灰石(其中含CaCO3 80%;雜質(zhì)不含鈣且不參加反應(yīng))進(jìn)行煅燒。計算：

　　(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3 高溫 CaO + CO2↑)

　　(1)根據(jù)方程式計算，如果石灰石中的CaCO3完全煅燒，求產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少。

　　(2)如果石灰石煅燒一段時間后，測得剩余固體中鈣元素含量為40%，求產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少。