二、非選擇題。(26分)

　　13、閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。

　　“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”的標簽。它已經上升為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。

　　(1)有同學認為：傳遞情感正能量要拒絕負面情感體驗，因為負面情感體驗都是有害的。你同意這個觀點嗎?(2分)請說明理由。(3分)

　　(2)我們應該如何傳遞情感正能量?(3分)

　　14.觀察漫畫《情緒中暑》回答下列問題。

　　《情緒中暑》

　　(1)“情緒中暑”說明人的情緒受哪些方面影響?(3分)

　　(2)我們應如何管理好自己的情緒，避免“情緒中暑”?(3分)

　　15、為增強同學們的知恥之心、懂得知恥的意義、掌握知恥的方法，七年級一班準備開展一次有關知恥的主題探究活動，現請你參加。

　　(1)請幫助設計本次活動的主題和方式：(4分)

　　(觀察分析)

　　有些同學不認真學習，考試作弊;滿口臟話卻不以為然;把抽煙、喝酒、打架當作“酷”……他們也知道不對，可還是明知故犯、“前赴后繼”。

　　(2)上述材料說明了什么?(4分)

　　16、在科技展上，中學生發(fā)明的“采棉機械手”“毛發(fā)氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人聰明，但學習的主動性強、敢于嘗試、探索。

　　走在青春的路上，你怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?(4分)