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      2020年福建中考歷史模擬試題及答案(4)_第2頁

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2019年12月9日 ]

        參考答案

        一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.A

        6.A 7.B 8.B 9.C 10.A

        二、11.(1)牧野 (2)夏、商、周 (3)紙上談兵 (4)趙

        三、12.商湯任用伊尹、周文王任用姜尚、齊桓公任用管仲、秦孝公任用商鞅。

        13.桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。

        14.作用:經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

        四、15.老馬識途、退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、朝秦暮楚、紙上談兵等。

        16.(1)夏、商、西周 約前2070年、約前1600年、約前1046年

        (2)建立者:禹、湯、周武王。暴君:桀、紂、周厲王。

        (3)“得道多助,失道寡助!

        17.要求:圍繞中心、條理清楚、簡明扼要。(略)

        18.演講要求:語言形象、生動,表現(xiàn)力強,富于感染力。

        19.提示:這種看法只看到了一個方面,忽視了另一方面。奴隸社會固然非常殘酷,但奴隸社會時期把大批戰(zhàn)俘保存下來,變成了奴隸,使奴隸制經(jīng)濟得到很大發(fā)展,這本身就是社會的很大進步。(學生可以自由發(fā)揮,只要論據(jù)充分,自圓其說就可以)

        20.提示:爭霸戰(zhàn)爭是為了爭奪土地、人口和對其他諸侯國的支配權,為了滿足奴隸主貴族擴張和掠奪的私欲,因此戰(zhàn)爭無正義與非正義之分。戰(zhàn)爭給人民帶來災難痛苦,因此“春秋無義戰(zhàn)”有其合理的一面,但卻忽視了爭霸戰(zhàn)爭對促進國家統(tǒng)一的客觀作用。

        21.提示:想法應圍繞舉薦賢能、謙遜、團結友愛這一主題展開。(略)

        五、22.提示:一場變革的成功和失敗的標準,不在于實施變法的人的生與死,而在于變法的目的是否達到。守舊貴族的反對,商鞅被處死,說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。但商鞅雖死,變法還是獲得了成功。因為經(jīng)過變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。事例:開始出現(xiàn)鐵農具,已使用牛耕,修都江堰,一些土地由國家所有轉變?yōu)樗疆a(chǎn),奴隸主轉化為封建主,各國掀起變法運動,效法商鞅變法,封建制度逐步確立,等等。

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