一、積累運(yùn)用(24分)
1.用課文原句填空(①~⑧題必答,第⑨題四處任選兩處解答)(10分)
1海內(nèi)存知己,。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
2,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (王維《使至塞上》)
3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。 (李白《行路難》)
4沉舟側(cè)畔千帆過(guò), 。 (劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
5,柳暗花明又一村。 (陸游《游山西村》)
6人生自古誰(shuí)無(wú)死,。 (文天祥《過(guò)零丁洋》)
7在現(xiàn)實(shí)生活中,人們常引用歐陽(yáng)修的一句名言“”來(lái)表示那些意不在此而在別的方面的行為。
8李白的送別詩(shī)道:孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。——盡管友人已在視線中消逝,但詩(shī)人還是駐足眺望,久久不愿離去。岑參在《白雪歌送武判官歸京》也有類似的描寫,這就是:“,!
9花草無(wú)語(yǔ),文人有意,花草折射出人的精神魅力。
菊花里有陶淵明的隱士情懷:“,”;
小草里有白居易的進(jìn)取力量:“,”;
蓮花里有周敦頤的高潔品格:“,”;
落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神:“,”……
某班級(jí)舉行了一次“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中遇到了一些問(wèn)題,你能幫助他們解決其中的疑難嗎?請(qǐng)按照提示完成2—5題。
2.活動(dòng)中,有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助改正。(4分)
(1)某同學(xué)的開場(chǎng)白是《致文學(xué)》,他讀錯(cuò)了兩個(gè)字:(2分)
你(指文學(xué))是廣袤(máo)的大地,是遼闊的天空;你是崇山峻嶺,是江海湖泊(bó)你用彩色的文字,描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。……
“袤”應(yīng)該讀成 “泊”應(yīng)該讀成
(2)某同學(xué)摘抄了一段名言,他寫錯(cuò)了兩個(gè)字:(2分)
人最保貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞虧……(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
字應(yīng)該改成 字 字應(yīng)該改成 字
3.某同學(xué)被名著中的人物感動(dòng),寫了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你寫出對(duì)聯(lián)涉及的人物名字。(2分)
上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪,巨人譜寫英雄樂(lè)曲。(人名: )
下聯(lián):斗邪惡妖魔,大圣取回西天真經(jīng)。(人名: )
4.某同學(xué)閱讀一首古詞,出了兩道習(xí)題,請(qǐng)你完成。(4分)
漁 家 傲 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì),羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
(1)下面對(duì)這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: ( )
A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字,寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。
(2)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?
5.某同學(xué)說(shuō)廣泛深刻的閱讀,使他對(duì)生活中問(wèn)題有了思考。他展示了一幅漫畫,請(qǐng)你解答兩道題目。(4分)
(1)請(qǐng)用說(shuō)明性文字,簡(jiǎn)要介紹這幅畫的內(nèi)容。(2分)
(2)漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中的什么問(wèn)題?(2分)