二、判斷是非題(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”20分)
1、同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理問(wèn)題,會(huì)影響我們的健康的成長(zhǎng)。( )
2、人的心理變化與人的生理變化毫不相關(guān)。( )
3、個(gè)人是社會(huì)的成員,人們的生活可以離開(kāi)社會(huì)。( )
4、我們進(jìn)入了中學(xué),對(duì)中學(xué)生活不適應(yīng),說(shuō)明人們各種思想、心理、情感、行為等都要受到社會(huì)生活和周圍環(huán)境的影響。( )
5、自己教育自我提高的第一步是在與他人的接觸中認(rèn)識(shí)自己。( )
6、中國(guó)有句老話:“困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)”。這里的“強(qiáng)”,首先是指的是身強(qiáng)力壯的“強(qiáng)”。( )
7、“怒傷肝”、“恐傷腎”所講的道理是不健康心理有損身體健康。( )
8、媽媽批評(píng)說(shuō):“作業(yè)沒(méi)做就玩游戲機(jī),怎么這樣這管不住自己啊!”這是媽媽對(duì)我的毅力、意志的評(píng)價(jià)。( )
9、凡是不愉快的情緒,都消極情緒,都是有害。( )
10、一個(gè)人只有把目光放在遠(yuǎn)大的事業(yè)上,才會(huì)有寬廣和豁達(dá)的度量。( )
三、簡(jiǎn)答題(44分)
1、一們奧運(yùn)會(huì)十項(xiàng)全能的金牌得主,在回答記者提問(wèn)時(shí),把奧運(yùn)會(huì)的比賽,說(shuō)成20%是身體方面的競(jìng)技,80%是心理上的挑戰(zhàn)。雖然,這只是他個(gè)人的感受,卻也說(shuō)明心理品質(zhì)在一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮著非常重要的作用。
那么,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)對(duì)青少年有哪些重要意義呢?我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)、提高心理品質(zhì)的水平呢?(9分)
答:
2、全面地看待自己,就是既要看到優(yōu)點(diǎn),也要看到缺點(diǎn),這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?(10分)
3、現(xiàn)代世界正在變得越來(lái)越“小”,人們之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密,國(guó)際間的交流日益頻繁,互相之間的協(xié)作變得越來(lái)越重要,以致人們把自己的生存和活動(dòng)的場(chǎng)所—地球稱之為“地球村”。這就更要求我們努力提高個(gè)人素質(zhì),積極適應(yīng)社會(huì)和發(fā)展的需要,做有益于社會(huì)的人。
請(qǐng)聯(lián)系你自己的實(shí)際行動(dòng),談?wù)勗鯓幼鲆粋(gè)有益于社會(huì)的人。(7分)
4、據(jù)報(bào)道,內(nèi)蒙古呼和浩特市一名14歲的中學(xué)生凱欽因覺(jué)得自己難以承受來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力、老師的責(zé)怪,一念之間自溢身亡,使家長(zhǎng)、老師和同學(xué)頓時(shí)陷入巨大的震驚和悲痛之中。顯然,這位中學(xué)生的不幸死亡與其不健康的心理密切相關(guān)。請(qǐng)回答:
、佟 不健康心理對(duì)青少年的成長(zhǎng)有哪些危害呢?(4分)
② 這則材料對(duì)我們青少年學(xué)生有什么啟示呢?(5分)
5、英國(guó)化學(xué)家法拉弟,年輕時(shí)身體不好,加上工作緊張,用腦過(guò)度,神經(jīng)失調(diào),身體很虛弱,雖多方求治,但總不見(jiàn)療效。后來(lái),他請(qǐng)一位名醫(yī)診治,醫(yī)生祥細(xì)檢查了法拉弟的身體,問(wèn)明了病情,只是面帶微笑地說(shuō)了一句“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過(guò)12個(gè)(一打)醫(yī)生”的諺語(yǔ),說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。法拉弟細(xì)細(xì)品味這句諺語(yǔ),悟出了其中的奧妙。從此,他在科學(xué)研究之余,經(jīng)常抽空去看喜劇、馬戲等,在戲院里,他時(shí)常被丑角的表演和有趣的馬戲逗得哈哈大笑。他還抽空到野外和海邊度假,調(diào)劑生活情趣,以經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之,他的健康狀況大為好轉(zhuǎn),一直活到76歲。在科學(xué)上,他也為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。
閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題。
① 拉第細(xì)細(xì)品味醫(yī)生留下的諺語(yǔ),悟出了其中的奧妙。你能說(shuō)出其中的奧妙是指什么嗎?(2分)
、凇 以后法拉第是怎樣做的?效果如何?(5分)
、蹚倪@則故事中我們可得到什么啟發(fā)?(2分)