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      2020年中考語(yǔ)文模擬練習(xí)題(4)_第2頁(yè)

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2019年10月17日 ]

      文段

      寫(xiě) 景

      抒 情

      【甲】

      1

      淫雨霏霏

      (1)

      2

      (2)

      【乙】

      先寫(xiě)

      山間之朝暮

      樂(lè)

      再寫(xiě)

      (3)

        11.【乙】 文中“四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也”的“樂(lè)”與【甲】文中作者的“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”,內(nèi)涵有什么不同?(4分)

        (二)閱讀下面的文字(14分)

        【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

        到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見(jiàn)余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲,余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

        【乙】從武林門(mén)而西,望保叔塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶,茶畢,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾;才一舉頭,已不覺(jué)目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得,大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此,時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。

        晚同子公渡凈寺,覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略,未及偏賞。次早得陶石簣?zhí),至十九日,石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至,湖山好友,一時(shí)湊集矣。

        (袁宏道《初至西湖記》)

        注釋?zhuān)孩僬褢c:指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫(xiě)。④凈寺:即西湖南岸的凈慈寺。

        12. 下面句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一組是( )(2分)

        A. 棹小舟入湖(船槳,這里作動(dòng)詞,指劃船。) 及下船(到……時(shí))

        B. 霧凇沆碭(白氣彌漫的樣子) 未及偏賞(偏僻的地方)

        C.已不覺(jué)目酣神醉(盡興,痛快) 山色如娥(美女的黛眉)

        D. 客此(做客)  余挐一小舟(即“拿,“持 ,引申為撐、劃)

        13. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

       、. 山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾.

       、. 拉余同飲,余強(qiáng)飲三大白而別。

        14.《湖心亭看雪》和《初至西湖記》均屬寫(xiě)景游記,但所表達(dá)的感情不盡相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。兩篇文章相比,你更喜歡哪一篇?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由(6分)

        四、寫(xiě)作(40分)

        15.閱讀下面的文字,按要求作文。

        歲月匆匆,十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季,站在由少年走向青年的門(mén)檻上,清點(diǎn)行囊,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動(dòng),少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來(lái)延伸。

        請(qǐng)同學(xué)們以《初三,我多了一分 》為題,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

        要求:①請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使題目完整;②除詩(shī)歌外,文體不限,文體特征鮮明;③不得抄襲,不得套作;④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

        九年級(jí)語(yǔ)文(上)第三單元檢測(cè)卷參考答案

        1-4.CD DB 6.B

        7. 月亮 唯愿兄弟(親人)彼此珍重,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共享這美好的月光。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)團(tuán)聚的美好希望。

        8.(1)日光 (2)景色 (3)停息 (4)端、執(zhí)

        9.(1)如果沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?

        (2)野花開(kāi)放,有一股清幽的香味;好的樹(shù)木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。

        10.(1)悲 (2)春和景明 (3)山間之四時(shí)

        11.解析 結(jié)合作者境遇來(lái)理解“樂(lè)”的含義。

        參考答案 【乙】 文中的“樂(lè)”既抒發(fā)作者與民同樂(lè)的思想,又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶的情懷;【甲】 文中的“樂(lè)”不只表示與民同樂(lè)的思想,也表現(xiàn)了崇高的思想境界。

        答案:

        12. (2分)B. 全,都,遍及。通“遍”

        13. (4分) ①(只見(jiàn)得)四面的山巒色彩如黛,春花的光華好像少女的顏面,溫柔的春風(fēng)好像醉人的美酒,湖水的波紋好像平滑的綢緞。剛一抬頭,已經(jīng)不由得眼花繚亂,如醉如癡了。

        ②(他們)邀請(qǐng)我一同喝酒。我盡力喝了三大杯后告辭。

        14. (6分)

        《湖心亭看雪》表達(dá)的是作者清高自賞和淡淡的愁緒(2分);

        《初至西湖記》表達(dá)的是作者對(duì)西湖的熱愛(ài)之情(2分)。

        開(kāi)放試題,言之有理即可。(2分)

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