一.選擇題(共15小題)

　　1.(2016•汶上縣模擬)化學的發(fā)展使人類進入了文明時代，推動了社會的進步.我國在化學領域也取得了巨大成就.下列有關說法中，不正確的是(　　)

　　A.最早發(fā)明了火藥、造紙術

　　B.早在西漢時期就掌握了濕法煉銅的技術

　　C.侯德榜創(chuàng)立的制取氫氧化鈉的方法，被譽為“侯氏制堿法”沿用至今

　　D.最早合成了人工牛胰島素

　　【解答】解：A、我國古代四大發(fā)明有造紙術、印刷術、指南針、火藥，其中屬于化學工藝的有造紙、制火藥，故A正確;

　　B、西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中已有“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”的記載，故B正確;

　　C、侯德榜創(chuàng)立的制取碳酸鈉的方法，被譽為“侯氏制堿法”沿用至今，故C不正確;

　　D、我國在世界上首先用人工方法合成了具有生命活性的蛋白質(zhì)﹣﹣結(jié)晶牛胰島素，故D正確.

　　故選C.

　　2.(2016•昆明校級一模)下列敘述中不正確的是(　　)

　　A.化學是分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學

　　B.化學是一門以實驗為基礎的科學

　　C.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制了元素周期表

　　D.化學使世界變得更加絢麗多彩

　　【解答】解：A、化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學，故A正確;

　　B、化學是一門以實驗為基礎的科學，故B正確;

　　C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，故C錯誤;

　　D、現(xiàn)代人們的生活水平不斷提高，在許多方面得益于化學學科的發(fā)展，化學使世界變得更加絢麗多彩，故D正確.

　　故選C.

　　3.(2016•常德)隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題，下列做法不合理的是(　　)

　　A.利用化學方法合成藥物，抑制細菌和病毒保障人體健康

　　B.積極開發(fā)使用新能源，在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具

　　C.要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品

　　D.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中要合理使用農(nóng)藥和化肥保護環(huán)境

　　【解答】解：A、藥的作用就是抑制細菌和病毒，以保障人體健康，故A正確;

　　B、積極開發(fā)使用新能源，減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具可以節(jié)約資源，又可減少對環(huán)境的污染，故B正確;

　　C、不使用塑料制品是不切合實際的，要防止“白色污染”，可以對廢棄的塑料進行集中處理，故C錯誤;

　　D、過度使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染，合理使用農(nóng)藥和化肥才能保護環(huán)境，故D正確.

　　故選：C.

　　4.(2016•廣東模擬)綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向.“綠色化學”要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學.它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行“綠色銷毀”，以下做法屬于綠色銷毀的是(　　)

　　A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入江中

　　C.深埋入土中 D.碾壓粉碎后回收利用

　　【解答】解：

　　A、潑上汽油焚燒，該做法雖然能使這些光盤盡快的被銷毀，但在焚燒過程中，會產(chǎn)生許多有害的氣體，會對空氣造成極大的污染，這種做法不科學，故A錯;

　　B、傾倒入漓江，光盤通常是用塑料等材料制成，如果直接傾倒入漓江，就會造成白色污染，對水體、生態(tài)、自然環(huán)境都會產(chǎn)生危害，該做法也不可取，故B錯;

　　C、深埋入土中，光盤通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，會污染土壤，隔斷地下水，這些危害也很大，因此C也錯;

　　D、碾壓粉碎后回收再利用，雖然盜版光盤侵犯了別人的權利，但它也是用一定的材料制成的，前三種方法都是浪費，還污染環(huán)境，不可取，但是如果經(jīng)過碾壓粉碎后，先破壞其內(nèi)容，再回收再利用，既能消除其侵權行為，又能保護環(huán)境，一舉兩得，是好方法，故D正確.

　　故答案為：D.

　　5.(2016•長沙二模)在“對蠟燭及其燃燒探究實驗”中，屬于化學變化的是(　　)

　　A.燃燒中蠟燭融化

　　B.產(chǎn)物水蒸氣凝結(jié)成小水珠

　　C.產(chǎn)物CO2使澄清石灰水變渾濁

　　D.蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生白煙

　　【解答】解：A、蠟燭熔化是液化過程，是物理變化.

　　B、水蒸氣凝結(jié)成小水滴是液化過程，屬物理變化.

　　C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，是因為生成了碳酸鈣的沉淀導致的，是化學變化.

　　D、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生白煙是蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體，是物理變化.

　　故選C

　　6.(2016•杭州模擬)蠟燭(足量)在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷正確的是(　　)

　　A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

　　B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

　　C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

　　D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

　　【解答】解：A、蠟燭燃燒前瓶內(nèi)氣體，氧氣的體積分數(shù)約是19%，說明含有其它氣體，故選項說法錯誤.

　　B、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)達到16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確.

　　C、任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會減少，故選項說法錯誤.

　　D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，故選項說法錯誤.

　　故選：B.

　　7.(2016秋•潮南區(qū)期末)英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示，據(jù)此實驗，下列有關分析中正確的是(　　)

　　A.子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

　　B.要使該實驗成功，導管不宜過長

　　C.這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低

　　D.導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

　　【解答】解：

　　A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)白煙，就是石蠟蒸氣，而不是液態(tài)石蠟.故A的說法不正確;

　　B、導氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能能從導管末端導出，試驗不會成功.要使該實驗成功，導管不宜過長.故B的說法正確;

　　C、子火焰能夠燃燒是因為，蠟燭中主要物質(zhì)的沸點較低，而不是熔點低.故C的說法不正確;

　　D、導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣.故D的說法不正確;

　　故選B

　　8.(2016秋•趙縣月考)蠟燭是由石蠟和棉線芯組成的.某同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙(如圖所示)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來.由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是(　　)

　　A.氧氣 B.二氧化碳

　　C.一氧化碳 D.石蠟的固體小顆粒

　　【解答】解：白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的;吹滅蠟燭時，在蠟燭的上方會出現(xiàn)少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體(白煙)，是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒.

　　A、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是氧氣，故選項錯誤.

　　B、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是二氧化碳，故選項錯誤.

　　C、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是一氧化碳，故選項錯誤.

　　D、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，故選項正確.

　　故選：D.

　　9.(2016秋•枝江市期末)人體呼出氣體與吸入的氣體成分相比，明顯減少的是(　　)

　　A.氮氣 B.水蒸氣 C.氧氣 D.二氧化碳

　　【解答】解：呼吸作用是消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，故明顯減少的氣體是氧氣，故選C.

　　10.(2016春•長春校級期末)區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是(　　)

　　A.把帶火星的木條伸入瓶中 B.把點燃的木條放在瓶口

　　C.把點燃的木條伸入瓶中 D.觀察顏色

　　【解答】解：A、把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，木條都無明顯變化，故選項錯誤;

　　B、把點燃的木條放在瓶口，木條都無明顯變化，故選項錯誤;

　　C、把燃著的木條分別伸入集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣;若木條熄滅，則是呼出的氣體，故選項正確;

　　D、二者都是無色無味的氣體，故選項錯誤;

　　故選C.

　　11.(2016秋•石景山區(qū)期末)為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用如圖裝置進行實驗.下列說法不正確的是(　　)

　　A.瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

　　B.吸氣時，應將A打開、B關閉，呼氣時，則相反

　　C.吸氣時，瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁

　　D.通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2

　　【解答】解：

　　A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水，故正確;

　　B、根據(jù)人吸氣時，活塞B打開，活塞A關閉，2瓶中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，故錯誤;

　　C、吸氣時，瓶2試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁，故錯誤;

　　D、通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，故正確;

　　答案：D

　　12.(2016秋•南安市校級期中)同學們進入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!還要講學習方法.學習化學需要運用科學的方法，下列選項中不屬于學習化學的方法是(　　)

　　A.進行化學實驗 B.進行科學探究 C.使用化學符號 D.使用占卜手段

　　【解答】解：學習化學可以通過進行化學實驗，進行科學探究以及使用化學符號等方法，但是使用占卜手段屬于迷信行為，

　　故選：D.

　　13.(2016•忻城縣校級模擬)下列有關“化學之最”的敘述中正確的是(　　)

　　A.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣

　　B.最簡單的有機物是乙醇

　　C.天然存在的最硬的物質(zhì)是石墨

　　D.形成化合物種類最多的元素是碳

　　【解答】解：A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，錯誤;

　　B、最簡單的有機物是甲烷，錯誤;

　　C、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，錯誤;

　　D、形成化合物種類最多的元素是碳，正確;

　　故選D

　　14.(2016•威海)下列有關化學史的敘述錯誤的是(　　)

　　A.我國化學家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就

　　B.拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論

　　C.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可分的

　　D.俄國化學家門捷列夫?qū)�當時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，制得了第一張元素周期表

　　【解答】解：A、我國化學家侯德榜在改進純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻，故A錯誤;

　　B、拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，故B正確;

　　C、湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可分的，故C正確;

　　D、俄國化學家門捷列夫?qū)�當時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，制得了第一張元素周期表，故D正確.

　　故選：A

　　15.(2016秋•天河區(qū)期中)下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論，其中不正確的是(　　)

　　A.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水

　　B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小

　　C.蠟燭燃燒過程中偶爾會有黑煙產(chǎn)生，說明石蠟中可能有碳元素

　　D.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中有水

　　【解答】石蠟是一種乳白色固體，質(zhì)軟，說明密度小，能夠漂浮在水面上，說明密度小，難溶于水，故選項A和B是正確的;石蠟燃燒過程中，偶爾產(chǎn)生的黑煙，是石蠟不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑小顆粒，所以，說明石蠟中可能有碳元素是正確的.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟在空氣中燃燒的產(chǎn)物之一是水蒸氣，并不能說明石蠟中有水，水是通過化學變化產(chǎn)生的，故D錯誤.