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      2019年中考語(yǔ)文:閱讀理解模擬試題(二)_第2頁(yè)

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2019年4月26日 ]

        6. ①所回憶的內(nèi)容是通過“我”來敘述的,“我”起線索作用。

       、诶细绺绲男蜗笫峭ㄟ^和“我”的關(guān)系表現(xiàn)出來的,如老哥哥對(duì)“我”偷錢不生氣表現(xiàn)出善良厚道的性格。

        ③“我”對(duì)老哥哥的同情、依戀與其他家人對(duì)老哥哥的訓(xùn)斥和冷臉、冷話形成鮮明對(duì)比,有助于表現(xiàn)謳歌善良、揭露社會(huì)不公的主題。

        試題分析:本題考查小說中“我”的作用,主要有:起到線索的作用,使敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)感。也可圍繞小說的四要素,從人物、情節(jié)、主旨、環(huán)境幾個(gè)角度來分析。情節(jié)上:本篇文章的所回憶的內(nèi)容是通過“我”來敘述的,所以“我”起到線索的作用。人物形象上:老哥哥的形象是通過和“我”的關(guān)系表現(xiàn)出來的,如老哥哥對(duì)“我”偷錢不生氣表現(xiàn)出善良厚道的性格。主旨上:“我”對(duì)老哥哥的同情、依戀與其他家人對(duì)老哥哥的訓(xùn)斥和冷臉、冷話形成鮮明對(duì)比,有助于表現(xiàn)謳歌善良、揭露社會(huì)不公的主題。

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