1、下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.真金不怕火煉 B.百煉方能成鋼 C.紙里包不住火 D.玉不琢不成器
2、在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護氣。當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組是( )
A、氫氣、氮氣 B、氮氣、氧氣 C、二氧化碳、一氧化碳 D、氮氣、氬氣
3、空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是( )
A.把煤作為主要燃料 B.隨意丟棄塑料垃圾
C.隨意丟棄廢電池 D.利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源
4、我們知道食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有( )
A.氧氣 B.氮氣 C. 二氧化碳 D.稀有氣體
5、某同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的l/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.實驗前沒有將彈簧夾夾緊
B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗中所取的紅磷過量
D.實驗中所取的紅磷不足
6、下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A.氧氣——供人呼吸 B.二氧化碳——造成酸雨
C.氮氣——作保護氣 D.稀有氣體——做電光源
7、在圖1所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列對該氣體的描述不正確的是( )
A、能使帶火星的木條復(fù)燃
B、不易溶于水
C、鐵能在該氣體中燃燒生成三化二鐵
D、能與血紅蛋白結(jié)合
8、醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯誤的是( )
A. 生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣
B. 傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C. 只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D. 過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
9、下列變化中，不屬于緩慢氧化的是( )
A.牛奶變酸 B.鋼鐵生銹
C.鎂條在空氣中燃燒 D.農(nóng)家肥料腐熟
10、(1)根據(jù)空氣的成分填空:
�、傩“资笤谘b有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
�、谑宜L期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
�、巯奶�，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
(2)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點):
11、市場上有一些充氣包裝的食品(如上圖)。裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。袋內(nèi)充的是什么氣體呢?(1)初三一班的同學(xué)有兩種猜想：A)二氧化碳，B)氧氣。請判斷哪種猜想更合理并說明理由。
(2)初三二班的同學(xué)也有兩種猜想：A)氮氣，
B)二氧化碳。請設(shè)計一個實驗，來判斷猜想B是否正確。
12、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：
�、� ;
② ;
�、� ;
④ ……(只答四點即可)。
(2)甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是 。
12、參考答案：
1、D 2、D 3、A 4、A 5、A 6、B 7、C 8、C 9、C
10、(1)①O2(或氧氣);②CO2(或二氧化碳);③H2O(或水)
(2)①紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗完 ②實驗裝置漏氣
③未待裝置完全冷卻就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水減少。
11、(1)氧氣會使食品中某些成分氧化，氧氣有利于某些微生物生長;二氧化碳則相反，可防止食品氧化，抑制微生物生長。因此，二氧化碳的猜想更合理。
(2)用注射器抽取袋內(nèi)氣體通入少量澄清的石灰水中。若石灰水變渾濁，則猜 想正確;反之，則不正確。
12、(1)①都是化合反應(yīng);②都與氧氣反應(yīng);③生成物都是氧化物;④反應(yīng)都放出大量的熱;⑤反應(yīng)條件都是點燃;⑥都是氣體與固體反應(yīng)……。
3、(5分)請根據(jù)有關(guān)實驗基本操作，回答下列問題：
(1)下列各項化學(xué)驗的操作中，正確的是 (填序號)。
�、俳o固體物質(zhì)加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜
�、诒患訜岬牟Ａ萜魍獗谌缬兴訜崆皯�(yīng)擦干
�、巯缇凭珶糁荒苡脽裘鄙w滅，不能用嘴吹滅
④實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
(2)下列是小明同學(xué)完成“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗時的主要步驟，請用字母表示出正確的實驗順序 ，其中操作有誤的是 (填字母)。
A.加入藥品 B.收集氣體 C.檢查裝置氣密性 D.驗滿 E.清洗儀器
(3)從以下儀器中，選擇過濾操作需要用到的儀器(填序號)
4.(5分)利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，根據(jù)圖示回答下列問題(A裝置中的試劑足量，B、C、D中的試劑少量)：
(1)打開A中分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴下，A中的反應(yīng)方程式是 。
(2)B中觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)C中開始和后來觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)D中發(fā)生反應(yīng)的方程式 。
(5)E中的現(xiàn)象是 。
操作要點：“一貼”、“二低”、“三靠”
“一貼” 指用水潤濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁;
“二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣;
“三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒 ②玻璃棒緊靠三層濾紙邊 ③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁
，我們將會及時處理。
