2018-2019年初三上學(xué)期語文期末試卷
一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1. 默寫古詩文中的名句。(10分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。
�、偎詣有娜绦�， 。 (《孟子》)
�、谒渝ｅ�， 。 (《曹操(觀滄�！�)
�、壑劣谙乃辶�， 。 (酈道元《三峽》)
④ ,恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)
�、� ,巴山夜雨漲秋池。 (李商隱(夜雨寄北》)
�、� ，身世浮沉雨打萍。 (文天祥(過零丁洋》
(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。
�、佟稘O家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是“ �！�
�、凇端蜄|陽馬生序》中，宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“ �！�
2.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(9分)
森林是地球之肺，對保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國的森林fù蓋率卻比較低，這難道不令人擔(dān)憂嗎? 1981年，我國立法規(guī)定適齡公民必須lǚ行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳，持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進(jìn)一步行動起來，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布祖國大地。
(1)根據(jù)拼音寫雙字.給加點(diǎn)的字注音。
fù( )蓋 比較( ) lǚ( )行
(2)最后一句中有錯別字的詞語是“ ” ，正確寫法是“ ”。
(3)“適齡公民”中”適”的意思是( )
A.切合、相合 B.剛才、方才 C.往，到 D.舒服
(4)把文中畫線的句子改為陳述句:
3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。 (4分)
(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫照。他是( )
A.羅曼，羅蘭 B.貝多芬 C.米開朗琪羅 D.托爾斯泰
(2)“卻說那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看。”
上面文字中【甲】指的是《西游記》中的 ， 他忠心耿耿,任勞任怨，終成正果，受封為 。
4.學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動，請你參加。(12分)
【我閱讀我朗涌】
(1)小明在朗誦葉賽寧的《夜》時，遇到些困難，請你幫助解決。
河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉寂了，
長腳秧雞不再歡嚷。
�、僬堄谩�/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響
②朗誦這詩節(jié)應(yīng)采用的語調(diào)是( )
A.舒緩 B.歡快 C.激昂 D.深沉
【我閱讀我分享】
(2)下面是小明分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改。
活動中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜裝索中變得深邃
小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同學(xué)老師、家長等身邊的人不恥下問。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。
①【甲】處畫線句子有語病應(yīng)改為“ ”。
�、凇疽摇刻幃嬀�句子用語不得體，應(yīng)將“ ”改為“ ”
【我閱讀我創(chuàng)作了】
(3)請你仿照示例，寫兩行小詩。
示例:每一縷晨曦
都是噴薄而出的希望
參考答案
1.(10分)(1)①曾益其所不能 ②山島竦峙 ③沿溯阻絕 ④感時花濺淚 ⑤君問歸期未有期 ⑥山河破碎風(fēng)飄絮(共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)
(2)①濁酒一杯家萬里 ②略無慕艷意(共4分。每句2分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)
2.(1)覆;jiào;履(共3分。每空1分) (2)綠水清山;綠水青山(共2分。每空1分)
(3)A(2分) (4)這很令人擔(dān)憂。(共2分。意思對即可)
3.(1)B(2分) (2)沙僧(沙悟凈、悟凈、沙和尚);金身羅漢(每空1分，意思對即可)
4.(1)①幽暗的松林/失去/喧響(每處1分，共2分) ②A(2分)
(2)①我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇(2分)
②不恥下問; 請教(每空1分，共2分)(意思對即可分)
(3)示例：每一朵小花/都是歌頌生命的樂章。(共4分，比喻恰當(dāng)，表意明確各2分)
，我們將會及時處理。
