2019年中考物理專題訓練題：研究性

　　(11分)為探究物質(zhì)的某種特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在下表中

　　(1)上表空格處為_________.

　　(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

　　(3)比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

　　(4)比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

　　2.(11分)行駛的汽車剎車后滑行一段距離才停下來;從樹上掉下來的蘋果下落得越來越快;足球運動員頭頂飛來的球，球飛出去;舉重運動員用力將杠鈴從地面舉起來.請根據(jù)以上四個現(xiàn)象所對應的物理過程概括一個結(jié)論.

　　3.(11分)如圖所示，甲圖中AB和CD是長度不同、粗細相同的鎳鉻合金線，乙圖中AB和CD是長度相同、粗細不同的鎳鉻合金線，用圖示裝置可以研究同種材料導線電阻的大小與什么因素有關，有什么關系.

　　由甲圖的實驗可以得出的結(jié)論是：

　　由乙圖的實驗可以得出的結(jié)論是：

　　4.(11分)某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

　　(1)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：

　　(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：

　　5.(11分)在做用伏安法測量電阻的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗器材都完好，各自的讀數(shù)也準確，他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：

　　甲同學

　　乙同學

　　老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認為其中有一位同學的實驗電路接錯了.

　　(1)你認為線路接錯了的同學是___________________________

　　(2)你的判斷依據(jù)是_______________________________________.

　　6.(11分)某同學按圖所示的電路圖進行實驗：R1為定值電阻，閉合開關S，通過改變滑動變阻器R2滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2 V、4 V和6 V，其他電壓表和電壓表的示數(shù)如下表所示：

　　(1)對表中三只電壓表的示數(shù)分析，可歸納的結(jié)論是：

　　(2)對表中電壓表V1和電流表A的示數(shù)分析，可歸納出的結(jié)論是：

　　(3)在以上三次實驗中，電阻R1的最小功率是_______ W，最大功率是_______W.

　　7.(11分)為了研究物質(zhì)m的某種特性，某小組同學先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100 g和200 g的溫水，實驗時讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表1、表2所示.(設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)

　　表1　 m1=100 g

　　表2　　m2=200 g

　　(1)分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是 _______　　(選填“相同”“不同”)

　　(2)分析比較表1、(或表2)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：

　　(3)分析比較表1、和表2中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：

　　(4)進一步綜合分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)及相關條件，還可得出的初步結(jié)論是：

　　8.(11分)小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下：

　　(1)這項研究在實際中的應用是__________________________

　　(2)分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：______________________________

　　(3)小華作出了如下三個圖象，其中正確的是________________________________

　　9.(12分)增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙，那么，還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出了這樣的問題，對此，他進行了如下的研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西，然后，把它搭在一個平放的圓棍上，通過彈簧秤來拉棉線的另一端，這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不多.

　　將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了

　　將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了

　　將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零

　　對上述現(xiàn)象，小明進行了歸納分析，得出了結(jié)論.

　　請回答下列問題：

　　(1)小明同學可以得出一個什么結(jié)論?

　　(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應用?請舉2例.

　　(3)小明在上述研究過程中采取了怎樣的思維程序?

　　參考答案

　　1.(1)0.5

　　(2)同一物質(zhì)，它的密度相同

　　(3)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不相等

　　(4)不同物質(zhì)的密度一般是不同的

　　2.對四種現(xiàn)象概括一個結(jié)論為：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，各種形式的能在物體間可以互相轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移

　　3.同種材料的導線電阻與長度有關，長度越大，電阻越大;(截面積不變時)

　　同種材料的導線電阻與粗細有關，橫截面積越大，電阻越小.(長度不變時)

　　4.(1)質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的.

　　(2)不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高的溫度相同時，吸熱的多少還與物質(zhì)的質(zhì)量有關.

　　5.(1)甲同學.

　　(2)待測電阻為定值電阻，電壓越大，電流應增大，而甲同學的測量值隨電壓增大電流減小.

　　6.(1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.

　　(2)在電阻R1保持不變時，通過R1的電流跟它兩端的電壓成正比.

　　(3)0.4;3.6

　　7.(1)相同.

　　(2)相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時，放出的熱量相等.

　　(3)水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時，質(zhì)量大的放出的熱量多.

　　(4)水(同種物質(zhì))放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值.

　　8.(1)彈簧測力計.

　　(2)在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比.

　　(3)B

　　9.(1)結(jié)論：纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大.

　　(2)舉例：①船靠岸時，將纜繩在纜柱上繞幾圈.

　　②系鞋帶、兩段電線擰在一起要相互纏繞.

　　(3)思維程序：提出問題→搜尋事實(或?qū)嶒?→歸納分析→得出結(jié)論.