二、 填填看(每空1分，共20分)

　　1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織;葉的表皮主要由 組織構成。

　　2.植物的生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的無機鹽。

　　3.生物的呼吸作用是在活細胞的 內完成的;光合作用是在 完成的。

　　4.根吸收水分的部位饕�是根尖�?，這個區(qū)域生有大量的 。根尖生長最快的區(qū)域是 。

　　5.我們依據生物的生活環(huán)境的不同，可以將生物分為 和 。

　　6.我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構中的 ;對植物細胞起保護和支持作用的結構是 。

　　7.細胞核中遺傳信息的載體是 。

　　8.病毒沒有細胞結構，是由 組成的外殼和內部的 組成。

　　9.生物體結構和功能的基本單位是 。

　　10.生物體由小長大是因為 和 。

　　三、辨是非(共10分)

　　1.在植物體的根、莖和葉中都有導管。( )

　　2.病毒對人類只有害處沒有益處。( )

　　3.一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。( )

　　4.生物既能適應環(huán)境又能改變環(huán)境。( )

　　5.植物的綠色部分都可以進行光合作用。( )

　　6.植物的呼吸作用只在晚上進行。( )

　　7.綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。( )

　　8.一塊完整的骨屬于組織。( )

　　9.生態(tài)系統(tǒng)是由生產者、消費者和分解者組成的。( )

　　10.有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞。( )

　　四、認認圖(共10分)

　　1.(請將圖中對應結構的數字填在橫線上。共5分)

　　①玉米種子的胚是由 構成的;菜豆種子的胚是由 構成的。

　�、谂呷槭� ;果皮和種皮是 ;種皮是 。

　　2.請將下圖中各數字所表示的結構填在橫線上。(共5分)

　　在葉片的結構圖中，12是 ，13是 ，14是 ，15是 ，16是 。

　　五、說說看(5分)

　　1884年，原產于南美洲委內瑞拉的風眼蓮(又名水葫蘆)被送到了美國新奧爾良的博覽會上，來自世界各國的人見其花朵艷麗無比，便將其作為觀賞植物帶回了各自的國家，殊不知繁殖力極強的鳳眼蓮便從此成為各國人們大傷腦筋的有害植物。在非洲，鳳眼蓮遍布尼羅河;在泰國，鳳眼蓮布滿湄南河;而美國南部沿墨而哥灣內陸河流水道，也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通，不僅導致船只無法通行，還導致魚蝦絕跡，河水臭氣熏天;而我國的云南滇池，也曾因為水葫蘆的瘋狂蔓延而被專家指稱患上了“生態(tài)癌癥”。

　　閱讀上述材料，請你用自己所學知識分析此材料中的現(xiàn)象。

　　六、歸歸類(共5分)

　　上圖是小明在自己周圍所調查到的生物，請你用兩種不同的方法將它們歸類。

　　七、做一做(共10分)

　　生活中我們經常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素。請你設計一個實驗，探究葉綠素形成的條件。

　　實驗材料：蒜黃

　　提出問題： (1分)

　　做出假設： (1分)

　　制定計劃：實驗中的變量是 。(1分)

　　方法步驟(2分)

　　條件

　　實驗結果

　　實驗組

　　對照組

　　實驗結論： (1分)