二、請你回答(共22分)
11.有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂得見到大人要主動(dòng)問好、對同伴要友好團(tuán)結(jié)，缺少禮貌儀式。媽媽為了糾正他的這一缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到了山谷中，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好�！鄙焦茸匀换貞�(yīng)：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛你，我愛你。”山谷也回應(yīng)：“我愛你，我愛你�！毙『Ⅲ@奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上;尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人�！豹�
這則故事使我們明白了什么道理?(6分)
思路解析：此題主要考查對于人際交往中“相互尊重”的理解。人們要相互尊重。尊重他人是交往的一條重要的原則。在交往中，我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。同時(shí)，我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利，尊重他人的主體地位。只有尊重他人，才能贏得尊重。
答案：每個(gè)人都有自尊，在人際交往中，每個(gè)人都渴望受到他人的尊重。當(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊得到了保護(hù)，心情就舒暢;反之，自尊心受到傷害，內(nèi)心就會(huì)感到痛苦。在交往中，任何不尊重他人的言行，都會(huì)引來他人的反感，也不會(huì)贏得他人對自己的尊重。(6分)
12.(2010江蘇南通中考) 小江是某校八年級學(xué)生，在他的成長記錄袋里，記錄了下面兩件他親身經(jīng)歷的事情。
成長記錄一：我在學(xué)校附近利民超市買東西，營業(yè)員多找給我30元錢。我沒有貪小便宜，當(dāng)時(shí)就把錢退還了營業(yè)員。
成長記錄二：為了紀(jì)念紅軍長征70周年，學(xué)校舉辦了圖片展、征文評比、歌詠比賽、觀看影片等一系列活動(dòng)。我寫的電影《長征》觀后感獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)。
據(jù)此回答下列問題：
(1)請你對小江“退錢”的行為進(jìn)行評析。(4分)
(2)我們青少年學(xué)生積極參加紀(jì)念紅軍長征70周年系列活動(dòng)有何意義?(4分)
思路解析：第(1)問主要考查誠實(shí)守信是社會(huì)主義榮辱觀的要求和公民基本道德規(guī)范的要求。第(2)問主要考查革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的意義。
答案：(1)小江“退錢”的行為值得大家學(xué)習(xí)。以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥是社會(huì)主義榮辱觀的要求，也是公民基本道德規(guī)范的要求。(4分或答《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)
(2)參加這些活動(dòng)可以培養(yǎng)我們艱苦奮斗和革命樂觀主義的精神，不怕困難和不怕犧牲的品質(zhì)，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)民族精神等。(只要回答其中的兩點(diǎn)給4分)
13.一家旅館門前，一個(gè)衣衫襤褸、臉色枯黃的小男孩兒在賣火柴。一位紳士拿出一先令買一盒火柴，可男孩兒沒有零錢找。于是，他要紳士稍等片刻，自己去換零錢。紳士等了一會(huì)兒，不見男孩兒回來，就走了。深夜，另一個(gè)男孩兒來旅館見紳士，他是賣火柴男孩兒的弟弟。他對紳士說：“先生，我哥哥沒法給您送錢了，他在換零錢的路上，雙腿被一輛馬車撞斷，火柴和錢也丟了，醫(yī)生說他活不成了。這四便士是他找給您的零錢�！豹�
(1)賣火柴男孩兒實(shí)現(xiàn)其承諾了嗎?是什么品質(zhì)促使他這樣做的?(4分)
(2)人為什么要踐約守信?(4分)
思路解析：一個(gè)處境艱難的孩子，一顆信守承諾的金子般的心，一個(gè)令人感動(dòng)的故事。小男孩的故事給我們上了深刻的一課，那就是在何種情況下都要信守承諾，做一個(gè)誠信之人。
答案：(1)略(4分)
(2)“人無信不立�！闭\信是公民的“第二身份證”，是與他人合作交往的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都喜歡與自己信得過的人合作。誠實(shí)能使人放心，守信能贏得別人的信任。只有當(dāng)對方感受到你的真誠、信用之后，他才會(huì)相知不疑，心悅誠服，真心實(shí)意地與你和諧相處、共謀成就。在人們的合作交往中，也許不誠信在短期內(nèi)會(huì)給你帶來一定利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價(jià)。(4分)
三、請你評析(共10分)
14.講誠實(shí)就不能說謊，只要說謊就不誠實(shí)。
思路解析：誠實(shí)與說謊是一對矛盾，看上去是格格不入的。但只要我們把握誠信的核心，與人為善，在特定的情況下講一些“善意的謊言”也是不違背誠信的原則的，而且恰恰是符合了善的要求。因此不能把誠實(shí)與說謊截然對立。
答案：以上說法是不正確的。誠實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該說謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，人的思維方式、行為方式也不是直線式的。在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。(6分)
誠信的核心是善。盡管誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠信原則，與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。(4分)
四、請你思考(共12分)
15.佳明和敬儀有兩天不說話了。因?yàn)樵谝淮瓮嫘χ屑衙髡f了句有點(diǎn)過火的話，讓敬儀有點(diǎn)惱怒。事后佳明很后悔，她并不是有心讓敬儀生氣的。每次她都想主動(dòng)和敬儀說話，可每每看到敬儀烏云籠罩的臉就沒有勇氣說了。敬儀的個(gè)性她很清楚，一般她很少生氣，可一旦生起氣來真是嚇?biāo)廊恕？磥磉@回她重修舊好要費(fèi)腦筋了。
“我為什么不寫信向她道歉呢?”寫信既可以不用看對方的“臉色”而把誤會(huì)說清楚，又可以將自己的心情表達(dá)得更充分、更具體，還不用擔(dān)心被拒絕的尷尬，實(shí)為上策啊!
說寫就寫。佳明將自己的歉意和對這份友情的珍惜之情誠懇地寫了下來，懇請敬儀的諒解，并在信的末尾畫了兩幅漫畫，一張是敬儀生氣的樣子，一張是自己懊悔的樣子。她還在圖上分別寫上：“看!你生氣的樣子多難看啊!”“想想我后悔難過的心情你也許會(huì)好受一些�！奔衙鲗懲旰螅粗约旱淖髌啡滩蛔「`笑了：“敬儀肯定會(huì)接受我的道歉的。”第二天上午語文課下課鈴聲結(jié)束后，趁敬儀出去的機(jī)會(huì)，佳明將粉紅色的信封放在了敬儀的文具盒下面。等到中午下課的時(shí)候，敬儀走過來對佳明說：“我們一起走吧�！庇谑�，兩個(gè)人前嫌盡釋，皆大歡喜。
佳明和敬儀的故事對我們有什么啟示?
思路解析：兩個(gè)好朋友之間從產(chǎn)生矛盾到冰釋前嫌，中間經(jīng)歷了曲折，然而就是靠寬容使兩位好朋友又重歸于好。從這個(gè)小故事中，我們應(yīng)受到的啟發(fā)就是，在交往中要學(xué)會(huì)寬容，只有寬容對方的過錯(cuò)，接受對方的道歉，接納對方的缺點(diǎn)，才能使自己被人所接受，才能為自己創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。
答案：(1)在交往中要學(xué)會(huì)寬以待人。寬容是一種美德，也是交往的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個(gè)人待人寬厚，有氣量。在與人交往中，難免發(fā)生磕磕碰碰的事情，學(xué)會(huì)大度和寬容，可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。(6分)
(2)在我們的生活中，同學(xué)相處一般來說沒有什么不可解決的矛盾。有了矛盾和問題，如果記在心里，不但影響同學(xué)之間的關(guān)系，也會(huì)妨礙自己的健康成長。同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)當(dāng)寬容一些，忍讓一些，大度一些，這樣做于人于己都是一件好事。(6分)
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
