一、選擇題

　　1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是(D)

　　A.在標準狀況下，氧氣的密度略小于空氣

　　B.液態(tài)氧是無色液體

　　C.氧氣易溶于水

　　D.通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體

　　2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是(A)

　　A.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

　　B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

　　C.氧氣具有可燃性

　　D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

　　3.(2014，蓮湖區(qū)七校聯(lián)考)下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是(C)

　　A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，可做煙霧彈

　　B.帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃說明氧氣的性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

　　C.硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味

　　D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體氧化鐵

　　4.(2013，廣州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(B)

　　A.氧氣易溶于水

　　B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)

　　C.食物腐敗不需要氧氣

　　D.硫在氧氣中燃燒生成SO3

　　5.(2014，泰安)實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是(D)

　　A.都屬于氧化物　　　B.都含有氧氣

　　C.都含有氧氣分子 D.都含有氧元素

　　6.(2014，成都)實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是(C)

　　A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣

　　B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

　　C.裝置③可用于收集氧氣

　　D.裝置④可用于收集氧氣

　　7.(2013，牡丹江)有關(guān)催化劑的說法正確的是(B)

　　A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

　　B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

　　C.所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

　　D.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

　　8.(2014，重慶)氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識錯誤的是(A)

　　A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒

　　B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)

　　C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

　　D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)

　　9.(2013，日照)實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是(C)

　　A.在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

　　B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

　　C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

　　D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

　　二、實驗及探究題

　　10.(2014，南京)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

　　(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：

　　a__試管__;b__集氣瓶__。

　　(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__，可選用的發(fā)生裝置是__B__(填字母)。

　　(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母)。

　　(4)選用D裝置收集氧氣的原因是__氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)__。

　　11.(2014，哈爾濱)右圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：

　　(1)圖中儀器A的名稱是__集氣瓶__;

　　(2)將實驗裝置圖補充完整;

　　解：酒精加至2/3處，集氣瓶中畫滿水，水槽中水畫2/3。

　　(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑__;

　　(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象__產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體__。

　　12.(2013，湛江)老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

　　(1)寫出儀器a、b的名稱：

　　a是__酒精燈__，b是__錐形瓶__。

　　(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__用水潤濕__ ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

　　(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母代號，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是__F__。

　　(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是__通過控制過氧化氫的滴加速率控制反應(yīng)速率__。②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來__檢查裝置的氣密性__。

　　13.(2013，廣州)某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

　　(1)該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是__KMnO4__(限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4)，生成氧氣的化學(xué)方程式為__2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑__。

　　(2)夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后__用酒精燈給試管微熱__，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

　　(3)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是__B__(填字母)。

　　A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

　　B.等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

　　C.立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

　　(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是__木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光__。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是__向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)__。

　　14.(2014，蘭州)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

　　(1)寫出圖中標號儀器的名稱：

　�、賍_長頸漏斗__;②__試管__。

　　(2)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用__C__(填字母，下同)，收集裝置選用__E__，只能用此收集方法的原因是__二氧化碳能溶于水且密度比空氣大__，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用__B__。

　　(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用__D__(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑__，反應(yīng)的基本類型是__分解反應(yīng)__，二氧化錳是該反應(yīng)的__生成物__。

　　(4)如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是__集氣瓶有氣泡冒出__;

　　(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)__增大__(填“增大”“減小”或“不變”)。

　　(6)在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__A(或B或C)__(填字母)，實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用__氫氧化鈉(或堿溶液，合理即可)__溶液來吸收。