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      2015中考生物考前必做模擬試題1_第5頁

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2015年1月18日 ]

        1.D 解析:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成;關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面組成;骨骼肌只能牽拉骨,不能推開骨。

        2.C

        3.D 解析:人在跑步時(shí),雙腳離地、落地是交替進(jìn)行的;由于骨骼肌的收縮只能牽拉骨,不能推開骨,因此連接在骨上的肌肉一組收縮,另一組舒張,交替進(jìn)行。

        4.B 5.D

        6.B 解析:“小鼠走迷宮”實(shí)驗(yàn)探究的是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。不同小鼠的學(xué)習(xí)能力是不同的;“小鼠走迷宮”屬于學(xué)習(xí)行為,如果不強(qiáng)化,最后會(huì)逐漸消失;小鼠比蚯蚓高等,學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng),犯的錯(cuò)誤次數(shù)較少。

        7.B 8.A

        9.C 解析:A項(xiàng)是袋鼠的繁殖行為,B項(xiàng)是烏賊的防御行為,D項(xiàng)是狗的攻擊行為;蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂組成,它們能形成一定的組織、明確分工合作,是具有社會(huì)行為的昆蟲。

        10.A 解析:在防治農(nóng)業(yè)害蟲時(shí)有效且環(huán)保的方法是進(jìn)行生物防治。

        【提升訓(xùn)練】

        1.A

        2.A 解析:“鷹擊長(zhǎng)空”是鷹在飛行,“魚翔淺底”是魚在游泳。

        3.C 4.D 5.C

        6.A 解析:牛屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的。

        7.B 解析:屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。

        8.B

        9.C 解析:人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成;骨起杠桿的作用、關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用、肌肉提供動(dòng)力;人體的任何動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由多組肌肉共同完成,并不僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成。

        10.B 11.A

        12.B 解析:在生殖季節(jié),雄蛙會(huì)大聲鳴叫,吸引雌蛙前來抱對(duì),完成生殖活動(dòng)。因此,青蛙的鳴叫屬于繁殖行為。

        13.B 解析:雄帝企鵝孵卵的行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,是先天性行為,也是繁殖行為;獅子捕獵的技巧是出生后通過模仿、學(xué)習(xí)獲得的一種捕食行為,屬于學(xué)習(xí)行為。

        14.D 解析:老馬識(shí)途是通過學(xué)習(xí)而獲得的行為,屬于后天學(xué)習(xí)行為。

        15.C 16.B

        17.D 解析:蜘蛛織網(wǎng)、尺蠖擬態(tài)、大雁南飛、嬰兒吮吸、孔雀開屏,這些都是由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;其他的都是動(dòng)物在后天的生活過程中逐漸形成的學(xué)習(xí)行為。

        18.B 解析:學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,不能遺傳給后代。

        19.B 20.C

        21.C 解析:蟻群中各種蟻各司其職,分工明確,屬于社會(huì)行為,這種行為是從出生就有的,屬于先天性行為。

        22.A 解析:具有社會(huì)行為的動(dòng)物內(nèi)部能形成一定的組織,具有明確的分工,有的還能形成等級(jí)。上述動(dòng)物中只有狒狒具有此特征,因此具有社會(huì)行為是森林中的一群狒狒。

        23.C 解析:動(dòng)物的“通訊”發(fā)生在同種個(gè)體之間,小動(dòng)物和老虎不是同種動(dòng)物,小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避是防御行為。

        24.D 解析:A、B、C項(xiàng)都是動(dòng)物的防御行為,蜜蜂跳圓形舞,是告訴伙伴蜜源植物就在附近,起到傳遞信息的作用。

        25.(1)學(xué)習(xí) 生活經(jīng)驗(yàn) 模仿 生活經(jīng)驗(yàn)

        (2)適應(yīng)環(huán)境的能力

        26.(1)關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔

        (2)關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩

        (3)神經(jīng) 神經(jīng) 關(guān)節(jié)

        27.(1)肱二頭 肱三頭

        (2)收縮 舒張

        (3)舒張 舒張 (4)協(xié)調(diào)配合

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