二、填空題(每空1分，共18分)
21.如圖所示，一個(gè)白鷺正平行于水面飛行，若以白鷺為參照物，它在水中的倒影是 的;若以岸為參照物，白鷺是 的(均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。
22.如下圖所示，該刻度尺的分度值為 ，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm。
23.清晨，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉……的叫聲，這是根據(jù)聲音的 進(jìn)行辨別的;雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的 比較大的緣故。
24.課堂上，老師的聲音是由老師的聲帶 產(chǎn)生并通過(guò) 傳入學(xué)生耳中的�；佑斡具\(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明 能夠傳聲。
25.一只燕子在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)燕子距水面6m時(shí)，它的“倒影”距水面 m，當(dāng)它豎直向上遠(yuǎn)離湖面的過(guò)程中，其“倒影” (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
26.甲、乙兩車在行駛，甲的速度是60km/h，乙的速度是20m/s，則 車運(yùn)動(dòng)的更快。
27.春暖花開(kāi)，天氣晴朗，藍(lán)天飄著朵朵白云。小芳和爸爸媽媽在公園游玩，發(fā)現(xiàn)水里的魚(yú)好像在云中游。如右圖所示我們所看到的魚(yú)是由于光的折射形成
的 像(選填“實(shí)”或“虛”)，像的位置比魚(yú)的實(shí)際位置 些(選填“深”或“淺”)。
28.通過(guò)如圖所示的探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解：陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說(shuō)明白光是由 混合而成的;光屏上A、 B是光帶邊緣的色光，則B為 光。
29.一條光線垂直射向平面鏡，反射光線與入射光線的夾角是 度，若保持光的傳播方向不變，而將平面鏡沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°角，則反射光線又與入射光線的夾角是 度。
三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題(30題每小題3分，31題6分，32題5分，33題7分，共24分)
30.(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置一塊較厚的玻璃磚，如下圖甲所示�，F(xiàn)有一束激光斜射至玻璃磚表面，請(qǐng)你畫(huà)出反射光線和折射光線光路圖。
(2)作出下圖乙中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。
31.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中標(biāo)出了小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較 (填“大”或“小”);
(2)由圖中數(shù)據(jù)可以測(cè)出小車在AB段的平均速度是 cm/s;在 BC段的平均速度是 cm/s;在AC段的平均速度是 cm/s;
(3)由實(shí)驗(yàn)可知;小車在AC段做 運(yùn)動(dòng)。
(4)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎? 。
32.小明在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙
板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折。
(1)如圖，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)保留的方法：
。
(2)接著小明將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上 (能/不能)顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與ON在 內(nèi)。
|
實(shí)驗(yàn)序號(hào) |
入射角α |
反射角β |
|
① |
50° |
50° |
|
|
|
|
|
|
|
|
(3)小明在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)(如表)，根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他 (能/不能)得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角大小關(guān)系的結(jié)論，理由是： 。
33.小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板。把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，他應(yīng)在玻璃板 (選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板 (選填“反射”或“折射”)所成的像;
(2)再拿一支外形相同但 的(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像 ;
(3)他體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭 (選填“A”或“B”)，便于確定像的位置;
(4)將一光屏豎直放在像的位置， (選填“能”或“不能”)從光屏上直接觀察到像，這說(shuō)明平面鏡成 像。
四、計(jì)算題(34題8分，35題10分，共18分)
34.小明面對(duì)一座峭壁發(fā)出喊聲，一會(huì)兒他聽(tīng)到了回聲。他從腕上的電子表看到，從他發(fā)出喊聲到聽(tīng)到回聲共經(jīng)歷了0.8s的時(shí)間，峭壁離他站立之地約有多遠(yuǎn)?(已知空氣中的聲速為340m/s)
35.小明從家到學(xué)校，若以1.1m/s的速度步行需要20min，若騎自行車則需要5min。求：
(1)小明家到學(xué)校的距離;(2)小明騎自行車的平均速度。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
