參考答案

　　一、選擇題

　　1. B2. D3. B4. D5. A.6. A

　　二、簡(jiǎn)答題

　　7、如果遇到中暑的情況，可以把患者抬到蔭涼通風(fēng)處;如有可能，用冷水擦頭，擦身。還可掐其人中穴和合谷穴。也可等患者蘇醒后，服仁丹、十滴水、藿香正氣水等藥物，并補(bǔ)充水分。

　　8、第一，頭腦冷靜。如果已迅速判斷出引起火災(zāi)的起火源是電，就先關(guān)掉電源開關(guān)。

　　第二，在煙很大的情況下，迅速找到水源，弄濕毛巾捂住口、鼻，匍匐著逃離火場(chǎng)。

　　第三，等到安全地點(diǎn)后，撥打119報(bào)警電話，詳細(xì)說(shuō)明起火地點(diǎn)。

　　9、 ①告訴父母，尋求對(duì)策。②告訴公安機(jī)關(guān)，請(qǐng)求幫助。③告訴班主任老師，請(qǐng)求幫助等。因?yàn)檫@樣做，既可以保護(hù)自己，又可以有效地防止不法行為的發(fā)生。

　　三、分析說(shuō)明題

　　10、(1)抽煙、喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、曠課。

　　(2)從王義個(gè)人角度看：辨別是非的能力差，受影視作品中哥們兒義氣的影響，結(jié)交不良朋友，又缺乏自我保護(hù)意識(shí)，從而染上抽煙、喝酒、打架斗毆的壞習(xí)慣，甚至?xí)缯n，不思進(jìn)取。從家庭角度看，父母對(duì)子女教育責(zé)任的缺失，奶奶的溺愛，使得王義從小就沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、遵守行為規(guī)范的習(xí)慣。從學(xué)校角度看，老師對(duì)王義缺乏耐心細(xì)致的幫教工作。從社會(huì)角度看，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者違反未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，允許王義進(jìn)入網(wǎng)吧，使王義受到不良影響。

　　(3)第一，樹立明確的是非觀念，慎重交友，要交益友，不交損友。不盲目從眾。

　　第二，培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。例如，采取避開誘因法、婉言謝絕法，同時(shí)學(xué)會(huì)專時(shí)專用、改正不良習(xí)慣等。

　　第三，在家庭中父母教育缺失的特殊環(huán)境下，學(xué)會(huì)料理自己的生活、安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，照顧老人。學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

　　11、(1)①要冷靜，記住歹徒的相貌特征。②分析情況，想辦法脫身或找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警電話。撥打電話時(shí)迅速詳細(xì)地說(shuō)明自己的位置。如果身邊有電腦，也可以巧妙地利用網(wǎng)絡(luò)求救。總之，遇到情況要冷靜分析，不要與其硬拼，而要講究智斗，巧妙地與犯罪分子周旋，盡量減少不必要的傷亡。力求在保全自己的前提下迅速脫險(xiǎn)，巧妙地借助社會(huì)力量將不法分子抓獲。

　　(2)①記住家里的電話號(hào)碼、父母的手機(jī)號(hào)碼;②記住父母的單位、家庭住址、自己學(xué)校的地址;③記住報(bào)警電話是110。平時(shí)沒(méi)事時(shí)不要亂打110報(bào)警電話，遇到險(xiǎn)情，撥打的時(shí)候要詳細(xì)向值班民警說(shuō)明自己的出事地點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹情況。

　　12、從心理素質(zhì)方面看，駱某在怒氣之下把孩子打成重傷，一個(gè)重要原因是不良情緒降低了其自控能力，使其失去理智，從而走上犯罪道路。另外，作為母親平時(shí)缺乏與孩子的溝通，從而使自己的教育缺乏針對(duì)性、有效性。

　　從家庭教育觀看，舊的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害�！瘪樐嘲汛蚝⒆拥韧�于對(duì)孩子的教育，這是一個(gè)誤區(qū)，是對(duì)生命的傷害，必然使孩子失去自尊和自信，無(wú)益于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　從孩子來(lái)說(shuō)，在母親毒打面前，不去反抗，也不躲避，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。例如，他可以先承認(rèn)錯(cuò)誤，緩解母親的怒氣，避免傷害發(fā)生;也可以向其他親人求救。此后再認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤，制訂出努力目標(biāo)和改進(jìn)措施，使自己不斷進(jìn)步。