1.請(qǐng)選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受
例：墻角的花! 你孤芳自賞時(shí)， 天地就小了。
仿：
2.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整，(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)
例：海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。
仿：
3.在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥�，�?gòu)成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻α?___ _ ,___ ___,______ ___;人的一生像水，要靈活，方法須隨和;____ _____,____ ___,____ ___;人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。
4.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
在黑暗中尋覓到的光明，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的;______ _____,______ ______;在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。
6.仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子。
要求：①續(xù)寫的句子要從正反兩面談。②要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/P>
老年人固然有不少"蒲柳之姿，望秋先殞"，但也有不少是"松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂"的;青年人_________ 。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對(duì)待年齡，對(duì)待生活。
7.以"愛心"為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心_____________ __________，____ ;愛心是_____________________,_________________________。
8. 仿照下面兩個(gè)比喻的句式，以"時(shí)間"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過60個(gè)字)
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
9.仿照劃線的句式寫一段話。
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?
10.仿造“看萬山紅遍，層林盡染，慢江碧透，百舸爭(zhēng)流�！痹煲痪渥�，也寫景色。
11.看下面文字，請(qǐng)你照應(yīng)開頭三句話的內(nèi)容仿寫句子。
“讀書可以作為消遣，可以作為裝潢，也可用來‘充電’，還可以用來犯罪。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，讀書可以消遣;……”
12.仿造下面哲理性的比喻，以"奮斗"和"希望"開頭，各寫一個(gè)句式相同的比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
仿:奮斗
希望
13.根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要求點(diǎn)明寓意。
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹。
14.在下面的橫線上緊接上文再造一個(gè)句子，與"統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌。"一句形成整句。
中華民族是具有"大一統(tǒng)"傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國(guó)歷史上有過"合"與"分"�？v觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌。
15. 參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。(不超過40字)
大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，"大"與"小"常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因?yàn)槔^續(xù)努力而變大。"多"與"少"也是如此。
16.仿照(1)句，在橫線上寫兩個(gè)句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句(2)的觀點(diǎn)。
(1) 無論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時(shí)珍;
(2)他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。
17.在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，結(jié)構(gòu)要與畫 的一句相似。(40字以內(nèi))
《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個(gè)高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物;又像一 。
18.在下文標(biāo)號(hào)的橫線上續(xù)寫句子。要求：A.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B.(1)(2)處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.(3)句要從正反兩面對(duì)整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢?(1)
然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得"戰(zhàn)勝于朝廷"的結(jié)果呢?(2)
?綜上所述，不難看出：(3)
19.根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子"韋編三絕"的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);
20.仿照下面兩個(gè)比喻句式，以"北京"開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
例：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
仿：北京
北京
21.下面是一段描寫梅花的文字，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。
(1)迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，是凜冽的北風(fēng); ，
。(2)花壇暖房里，它不開; ， 。
22.仿照下面的例句寫一個(gè)句子。
要求：(1)句式要與例句相同 ，(2)擬人要與觀點(diǎn)一致。
例：無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。
仿：
23.仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫兩個(gè)句式相同的句子。
例：我夢(mèng)想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的情懷;我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)"月是故鄉(xiāng)明"的感慨。
仿：
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
