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      合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核實施細(xì)則

      來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2019年5月20日 ]

      合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核實施細(xì)則

        為加強(qiáng)普通高中學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,根據(jù)《合肥市市區(qū)2019年中招工作實施辦法》,制定本細(xì)則。

        一、考核原則

        (一)公開、公平、公正原則。

        (二)考生自愿原則。

        二、專業(yè)類別

        美術(shù)、音樂、播音主持、舞蹈藝術(shù)等

        三、專業(yè)考核

        合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核,由市教育局統(tǒng)一組織開展。

        (一)專業(yè)考核辦法。

        《合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核辦法》由市教育局統(tǒng)一制定。

        (二)報名條件。

        1.在市區(qū)報名參加2019年中考的畢業(yè)生。

        2.綜合素質(zhì)評價結(jié)果達(dá)到普通高中錄取要求。

        3.具有初步藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ),志愿報考相關(guān)普通高中學(xué)校藝術(shù)特色班。

        (三)報名程序。

        1.報名時間。

        6月16日—6月24日

        2.報名地點。

        (1)美術(shù)、音樂報名地點:合肥二中。

        (2)播音主持報名地點:合肥三中。

        (3)舞蹈藝術(shù)報名地點:廬陽高中。

        3.報名手續(xù)。

        考生攜帶本人2019年合肥市中考準(zhǔn)考證(或中考體育加試準(zhǔn)考證、實驗操作考試準(zhǔn)考證)復(fù)印件,到相應(yīng)報名點報名,同時領(lǐng)取藝術(shù)類專業(yè)考核準(zhǔn)考證,逾期不再辦理。參加美術(shù)、音樂專業(yè)考核考生需繳納專業(yè)考核費(fèi)。

        4.考核時間。

        6月29日—6月30日。

        (四)考核內(nèi)容。

        凡通過資格審查的考生均需參加市教育局組織的專業(yè)考核?己藭r間、地點、內(nèi)容、形式及評分標(biāo)準(zhǔn),詳見《合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核辦法》。專業(yè)考核結(jié)果分為合格和不合格,合格考生具有填報相關(guān)普通高中學(xué)校藝術(shù)特色班資格。

        (五)招生錄取。

        專業(yè)考核合格的考生,須于規(guī)定時間填報第四批次志愿,按照考生志愿和招生計劃,依據(jù)中考成績擇優(yōu)錄取。

        四、有關(guān)要求

        (一)各相關(guān)組織實施藝術(shù)專業(yè)考核學(xué)校要成立專門的工作班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,制定科學(xué)的專業(yè)考核辦法。嚴(yán)格選聘評委專家,加強(qiáng)專業(yè)考核監(jiān)督工作,切實執(zhí)行規(guī)定的程序和要求,認(rèn)真組織專業(yè)考核工作,并嚴(yán)格落實公示環(huán)節(jié),確保考核工作公正公平。

        (二)各初中學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針,堅持五育并舉,加強(qiáng)美育教育,要對普通高中藝術(shù)特色班首次統(tǒng)一實施專業(yè)考核的政策進(jìn)行廣泛宣傳,確保讓每一個學(xué)生和學(xué)生家長都了解、熟悉政策,特別是要對具有初步藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生進(jìn)行重點宣傳和指導(dǎo)。

        (三)各普通高中招生學(xué)校要圍繞學(xué)校辦學(xué)特色,合理挖掘和科學(xué)配置教育資源,加大人力和財力的投入,制定藝術(shù)特色班培養(yǎng)方案,強(qiáng)化藝術(shù)特色班學(xué)生入學(xué)后專業(yè)指導(dǎo),滿足藝術(shù)特色班學(xué)生的專業(yè)發(fā)展需求,積極探索普通高中多樣化特色化辦學(xué)的新途徑。

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