一塊燙石頭
【蘇聯(lián)】蓋達(dá)爾
村里有個(gè)孤老頭，靠編籃子、縫氈靴、看守農(nóng)莊果園不讓孩子進(jìn)去啊過日子。他身體很壞，他瘸著腿，頭發(fā)過早地白了，還有道彎彎的深疤打頰幫一直通過了嘴唇。這一來，就算是笑吧，他那張臉看上去也像是很悲傷，像是兇巴巴的。
有一回，一個(gè)叫小伊凡的孩子爬進(jìn)農(nóng)莊果園，想偷蘋果吃。沒想到，褲腿在圍墻釘子上一掛，撲通一聲落到下面帶刺的醋栗叢里了。伊凡渾身是傷，哇哇大哭。好，這一下給看守人抓住了。不用說，老頭兒可以拿蕁麻抽他，甚至可以拖他到學(xué)校去告狀，可老頭兒可憐伊凡。伊凡兩只手都刺傷了，褲腿撕破了，一條破布片掛在屁股后面，像條羊尾巴，通紅的臉頰上撲塔撲嗒地淌著眼淚。
老頭兒一聲不響，把嚇破了膽的伊凡從園子門帶出去，放他走了，沒打他一下，甚至沒有在背后說他一聲。
伊凡又羞又惱，溜進(jìn)林子，走迷了路，到了一個(gè)沼地。他累壞了，看見青苔中間露出一塊的石頭，就往上一坐�？伤R上“哎喲”一聲跳得老高，因?yàn)樗X得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打褲子后面那個(gè)窟窿狠狠地螫了他的屁股。
可回頭一看，石頭上根本沒有野蜂，只是像被燒燙的煤塊似的。石頭表面上還露出些字，給泥糊住了。這是塊魔石頭——伊凡這樣想!他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石頭上的泥。
他讀到這樣的文字：
這石頭放到山上，誰打碎它，
誰就能返老還童，從頭活起。
文字后面還有個(gè)圖章。這圖章很復(fù)雜，有兩個(gè)十字，三條尾巴，一個(gè)圈圈加一豎，還有四個(gè)逗號(hào)。
伊凡讀后，覺得很不痛快。他才八歲，要是從頭活起，他一年級(jí)就得再念一年，這他想都不敢想。
這塊石頭要是讓他不用念學(xué)校里的功課，一下子就從一年級(jí)跳到三年級(jí)，那又另當(dāng)別論了!
愁眉苦臉的伊凡打果園經(jīng)過，又看到了那老頭兒正在咳嗽，老停下來 喘氣，手里提著桶石灰漿，肩膀上掮著把樹皮絲刷子。伊凡想：“瞧這個(gè)人，他本來可以隨便用蕁麻打我，可他可憐我，沒有打。現(xiàn)在讓我也可憐可憐他，叫他返老還童吧，這樣他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困難了�！�
于是好心的伊凡來到了老頭兒面前，開門見山，把事情一五一十告訴了他。老頭兒好好地謝過小伊凡，可是不肯擅離職守上沼澤地去，因?yàn)槭澜缟线@種人還是有的：趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜進(jìn)果園，把水果偷得一個(gè)不剩。
老頭兒叫小伊凡自己到沼地上去，把石頭挖出來，搬到山上去。他待會(huì)上那兒，拿樣什么東西把石頭敲開。
事情鬧成這樣，叫伊凡很不高興�？伤麤]有拒絕，他不想讓老頭兒生氣。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了雙粗麻布手套，為的是不讓手給石頭燙傷，就上沼澤地去了。
伊凡弄得渾身是泥，好不容易把石頭從沼澤地里挖了出來，接著他就吐出舌頭，在山腳的干草上一躺。
他心里說：“好吧!我把這塊石頭推到山上去，等會(huì)兒瘸腿老頭兒來了，就敲碎石頭，返老還童，從頭活起啦。大伙兒都說他一輩子吃夠了苦。他年紀(jì)大了，孤單單的，挨過打，遍體鱗傷，不用說，從來沒得到過幸福。別人卻得到過�！彼∫练搽m然小，這種幸福也得到過三次。一次是他上學(xué)要遲到了，一位素不相識(shí)的司機(jī)用閃閃發(fā)亮的小汽車把他從農(nóng)莊一直送到了學(xué)校門口;另一次是春天里，他赤手空拳在溝里捉到一條大梭魚;還有一次是米特羅方叔叔帶他進(jìn)城過了一個(gè)快活的“五一”節(jié)。
他想到這里，站起身子，耐心地把那塊石頭推到山上去。
太陽快下山了，老頭兒才上山向小伊凡走過來。這時(shí)小伊凡已經(jīng)精疲力竭，渾身發(fā)抖，蜷成一團(tuán)，在燙石頭旁邊烘烤又臟又濕的衣服。
“老爺爺，你怎么不帶錘子、斧子、鐵棍啊?”小伊凡驚奇地叫起來，“難道你想用手把石頭砸碎嗎?”
“不，小伊凡，”老頭兒回答說，“我不想用手把石頭砸碎。我根本就不 想砸碎它，因?yàn)槲也幌霃念^活起�！�
老頭兒說著，走到驚奇的小伊凡身邊，摸摸他的頭，伊凡感到老頭兒沉重的手掌在哆嗦。
老頭兒對(duì)小伊凡說：“當(dāng)然，你準(zhǔn)以為我老了，瘸著腿，殘廢了，很不幸，其實(shí)我是天底下最幸福的人�！�
“我這條腿是給一根本頭壓斷的，可那時(shí)候我們是在推倒圍墻，正在構(gòu)筑街壘，舉行起義，要推翻你只在畫片上看到過的沙皇。
“我的牙給打落了，可那時(shí)候我們被投入了監(jiān)獄，齊聲歌唱革命歌曲。我的臉也在戰(zhàn)斗中被馬刀劈傷，可那時(shí)候最早的人民團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始反擊白匪。
“我害了傷寒病、待在又矮又冷的板棚里，躺在干草上翻來覆去地折騰，說著胡話。可有一件事比死更可怕，就是我聽說我們的國(guó)家遭到包圍，敵人的軍隊(duì)要戰(zhàn)勝我們。然而，我在重新閃耀的太陽的第一道光芒中清醒過來，我知道了，敵人又被擊潰，我們又進(jìn)攻啦。
“我們這些幸福的人相互從一張病床向另一張病床伸出了瘦骨嶙峋的手，當(dāng)時(shí)膽怯地幻想著，即使不在我們生前也在我們死后，我們的國(guó)家將變得像今天這樣的強(qiáng)大。傻伊 凡，這還不是幸福嗎?!我為什么要另一次生命，要另一個(gè)青春時(shí)代呢?我曾經(jīng)是過得很苦，可我過得光明正大!”
老頭兒說到這里停下來，拿出煙斗來抽。
“對(duì)的，老爺爺!”小伊凡聽了輕輕地說�！凹热贿@樣，這塊石頭本可以安安靜靜地躺在那個(gè)沼澤里，我干嗎費(fèi)勁把它搬到山上來呢?”
老頭兒說：“讓大家看到它，小伊凡，你看看以后會(huì)怎么樣吧�！�
許多年過去了，那塊石頭依然在那山上原封不動(dòng)，沒有砸碎。
不少人在它旁邊經(jīng)過，走過去看看，想了想，搖搖頭，又走了。 (有刪改)
1.小說中的“魔石”有哪些奇特之處?請(qǐng)分點(diǎn)概述。(4分)
2.從全文看，小說開頭對(duì)老頭兒的外貌描寫有什么作用?(4分)
3.“事情鬧成這樣，叫伊凡很不高興�？伤麤]有拒絕，他不想讓老頭兒生氣”，伊凡為什么會(huì)“很不高興”呢?從“他沒有拒絕”，能看出伊凡是個(gè)怎樣的人?(4分)
4.文中說“不少人從它旁邊經(jīng)過，走過去看看，想了想，搖搖頭，又走了”，假如你就是其中的一人，會(huì)怎樣想呢?請(qǐng)展開想象，寫出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，不超過60字。(4分)
5.伊凡和老頭兒對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)有什么不同?請(qǐng)你對(duì)其中一人的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?6分)
1、【參考答案】①石頭燙得像煤塊似的;②石頭上面刻有文字和復(fù)雜的圖章;③它可以使人返老還童;④它在山上卻沒有人敲碎。(一點(diǎn)一分，共四分。)
2、【參考答案】運(yùn)用外貌描寫(1分)，寫出了老人年邁體衰、丑陋悲傷的形象特點(diǎn)(1分)，一方面與后文他放走小伊凡的善良寬厚形成對(duì)比(1分)，另一方面其丑陋可怖的外貌特點(diǎn)與下文老人提到自己的參戰(zhàn)經(jīng)歷遙相呼應(yīng)，使文章情節(jié)更緊密、有邏輯性。(1分)
3、【參考答案】老頭叫伊凡自己去沼澤地挖石頭，實(shí)際上是不愿搬石頭，伊凡認(rèn)為自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高興”。(2分)從他“沒有拒絕”，可以看出伊凡是一個(gè)乖巧、懂事、為他人著想的人。(2分)
4、【參考答案】我要不要砸碎它讓一切 重新來過呢?雖然過去不如意的事兒不少，可重來又有什么意義呢?要幸福，關(guān)鍵還是把這輩子活好啊!
5、【參考答案】
(1)伊凡認(rèn)為“幸�！本褪堑玫綕M足溫飽、身體健康、得到獎(jiǎng)勵(lì)，是一種單純簡(jiǎn)單的快樂，是滿足于物質(zhì)生活的幸福;老頭兒在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、命運(yùn)的摧殘后，仍然認(rèn)為自己是幸福的，他的“幸�！笔腔畹霉饷髡�，自由而充滿希望，是一種飽含民族大義的使命感、責(zé)任感，是滿足于精神的幸福。
(2)我認(rèn)為老頭兒的認(rèn)識(shí)是值得我們學(xué)習(xí)的，僅僅滿足于物質(zhì)的幸福是淺薄的，我們更需要追求精神上的幸福。老頭雖然過得很苦，但他有自己的目標(biāo)并為之付出努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而滿足，這使他即便生活在艱苦的環(huán)境中，依然有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，活得充實(shí)而自我�，F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，我們只有追求精神上的幸福，才能在社會(huì)中拒絕名利的誘惑，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
2014年安徽省閱讀下面的文字，分別回答問題。
紅 書 包
秦文君
20多年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡(jiǎn)直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí)，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí)，一個(gè)念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。
一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會(huì)兒( )看，一會(huì)兒( )看，過一會(huì)兒( )，單眼看�！皼]有什么能同它比美�！闭娴模�(dāng)時(shí)我就那么想。
我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽�！�
“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮�！�
我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時(shí)，才發(fā)覺帶的錢不夠�？稍谶@時(shí)，店要打烊①了。
夜里，我老做夢(mèng)，夢(mèng)見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。
第二天的整個(gè)白天，我都非�？鞓�，心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別!到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。
晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車時(shí)同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。
我的心情沉重起來：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。
爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過來的，能體會(huì)美才是最美的事情。”
第二天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她又換了個(gè)紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。
從那天起，我依然愛一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。
后來，那個(gè)紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。
(選自《秦文君文集》，有改動(dòng))
[注]①打烊(yáng)：關(guān)門停止?fàn)I業(yè)。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。
1為什么“我”會(huì)產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭?(3分)
2.依次在文中括號(hào)里填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分)
A.捂著眼 湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) B.湊近著 捂著眼 退遠(yuǎn)點(diǎn)
C.湊近著 退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 D.退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 湊近著
3.依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。 (6分)
→我找到賣后書包的文具店→ → 我得到了心愛的紅書包→
4.文中畫線句子是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處。 (4分)
修改前：晚上，媽媽一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。
修改后：晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。
5.從全文看，篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容?(答出三點(diǎn)即可)(6分)
【一】(22分)
1. 對(duì)美的無比熱愛，但又不知如何去體會(huì)美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。(3分)
2. C(3分)
3.非常喜歡紅書包并渴望得到它 磨父母買紅書包 珍藏回憶紅書包獲得教益(6分)
4.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節(jié)相照應(yīng)，還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且更能體現(xiàn)父母對(duì)“我”疼愛。(4分，意思對(duì)即可)
5. (1)人都應(yīng)追求美好的東西
(2)能體會(huì)美才是最美的事情。(3)追求美但不一定要得到它。(6分)
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
