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      來源:中華考試網(wǎng)  [ 2016年1月3日 ]  【

        項(xiàng)目風(fēng)險管理風(fēng)險實(shí)施控制

        風(fēng)險對策實(shí)施控制包括實(shí)施風(fēng)險管理方案以便在項(xiàng)目過程中對風(fēng)險事件做出回應(yīng)。當(dāng)變故發(fā)生時,需要重復(fù)進(jìn)行風(fēng)險識別,風(fēng)險量化以及風(fēng)險對策研究一整套基本措施。

        (一)對風(fēng)險對策控制的輸入項(xiàng)

        1.風(fēng)險管理方案。

        2.實(shí)際風(fēng)險事件。有些已識別了的風(fēng)險事件會發(fā)生,有些則不會。發(fā)生了的風(fēng)險事件是實(shí)際風(fēng)險事件或說是風(fēng)險的起源,而項(xiàng)目管理人員應(yīng)總結(jié)已發(fā)生的風(fēng)險事件以便進(jìn)行進(jìn)一步的對策研究。

        3.附加風(fēng)險識別。當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)程受到評價和總結(jié)時,事先未被識別的潛在風(fēng)險事件或風(fēng)險的起源將會浮出水面。

        (二)風(fēng)險對策實(shí)施控制的工具和方法

        1.工作區(qū):對消極的風(fēng)險事件而言,工作區(qū)是一種不列入方案的對策。所謂不列入方案是指在感覺上它并未定義在風(fēng)險事件發(fā)生前。

        2.附加風(fēng)險策略研究。如果風(fēng)險事件未被預(yù)料到,或后果遠(yuǎn)大于預(yù)料,那么計劃的風(fēng)險策略將會不充分,這時就有必要再次重復(fù)進(jìn)行風(fēng)險對策研究甚至風(fēng)險管理程序。

        (三)風(fēng)險對策實(shí)施控制輸出項(xiàng)

        1.校正行為:校正行為首先包括實(shí)施已計劃的風(fēng)險對策(比如實(shí)施預(yù)防性計劃或工作區(qū)計劃)

        2.實(shí)時調(diào)整風(fēng)險管理計劃。一個預(yù)料之中的風(fēng)險事件發(fā)生或沒發(fā)生,對實(shí)際風(fēng)險事件后果的評估,對風(fēng)險系數(shù)和風(fēng)險機(jī)率的評估,以及風(fēng)險管理方案的其它方面,都應(yīng)進(jìn)行實(shí)時的更新調(diào)整。

      糾錯評論責(zé)編:zhanglu
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