1 我們引導嬰兒閱讀主要是促進( C )的發(fā)展。

　　A、其聽力有所發(fā)展

　　B、嬰兒的智力發(fā)展速度

　　C、嬰兒智力、情感、身體的健康

　　D、刺激大腦的發(fā)育

　　2 ( C )適合嬰兒閱讀

　　A、在背陰的地方

　　B、有強烈的燈光

　　C、光線不要太強烈

　　D、昏暗的燈光下

　　3 ( A )是親子閱讀時常用的方法。

　　A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂

　　B、挑選的圖書應是家長喜歡的

　　C、毫無目的的講幾個故事

　　D、閱讀后不要問嬰兒問題

　　4 通過( C )完成個體言語發(fā)聲。

　　A、聽覺器官和思維

　　B、肢體和視覺器官

　　C、發(fā)音器官和聽覺器官

　　D、呼吸器官和消化器官

　　5 ( C )是語音形成的生理基礎。

　　A、聲帶正常

　　B、鼻腔最重要

　　C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動

　　D、口腔正常運動

　　6 口語表達的過程中要注意( A )。

　　A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意

　　B、書面表達和身體動作表達

　　C、聲音的大小最為重要

　　D、流利的說話

　　7 ( A )包括在語言活動兩個方面。

　　A、表達和理解

　　B、認知和判斷

　　C、思維和判斷

　　D、精細動作和大動作

　　8( D )能夠促進嬰兒語言理解能力發(fā)展。

　　A、口語理解和書面語理解

　　B、符號認知以及口語理解

　　C、精細動作

　　D、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解

　　9 嬰兒詞匯量的增加，是通過( B )的方法實現(xiàn)的。

　　A、讓嬰兒自己多看圖書

　　B、引導嬰兒認識與日常生活相關(guān)的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切

　　C、每天要說不同的詞語

　　D、讓嬰兒多看電視

　　10 對2-3歲幼兒進行兒歌練習，盡量選擇( A )。

　　A、3個音節(jié)

　　B、2個音節(jié)

　　C、4個音節(jié)

　　D、6個音節(jié)