1( C )既學(xué)習(xí)了分類、又學(xué)習(xí)了不同大小形狀積木的擺放方法。

　　A、1- 3歲嬰兒敲擊積木的游戲

　　B、1- 3歲嬰兒排列積木的游戲

　　C、1- 3歲嬰兒搭壘積木的游戲

　　D、1- 3歲嬰兒投擲積木的游戲

　　2 ( B )等是嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　A、強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練

　　B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化

　　C、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)

　　D、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練

　　3 思維的概念是( C )。

　　A、思維是一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過程

　　B、對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng)

　　C、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)過程

　　D、大腦的一種自然反應(yīng)

　　4 ( C )可以幫助嬰兒提高認(rèn)知能力。

　　A、感覺和感知

　　B、觀察和思考

　　C、感覺和知覺

　　D、知覺和直覺

　　5 ( A )可以通過嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的。

　　A、提高嬰兒認(rèn)知能力

　　B、能讓嬰兒提高自理能力

　　C、使嬰兒吃飯不用喂

　　D、促進(jìn)寶寶的美感

　　6 不正確的訓(xùn)練嬰兒手部的精細(xì)動(dòng)作的方法有( C )

　　A、敲一敲、咬一咬、動(dòng)一動(dòng)

　　B、摸一摸、聞一聞、敲一敲

　　C、撕一撕、打一打、扔一扔

　　D、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、聞一聞

　　7 6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是( C )。

　　A、聽別人說話 B、用眼睛 C、動(dòng)作 D、交談

　　8 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( D )。

　　A、概括思維教育

　　B、抽象思維教育

　　C、抽象思維教育

　　D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

　　9 嬰兒期以( A )為主。

　　A、無意記憶 B、強(qiáng)迫記憶 C、短時(shí)記憶 D、有意記憶

　　10嬰兒是通過( B )來認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的。

　　A、觀察人物的變化來分辯天氣

　　B、觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

　　C、觀察動(dòng)物來分辨季節(jié)

　　D、觀察星星來分辨白天黑夜