試題：通過對 0-3歲嬰兒的認知能力發(fā)展特點的分析，具體回答下列問題（1-2 題為單項選擇題，3-6 題為多項選擇題，選多選少都不得分）

　　1、為嬰幼兒設計的“找朋友”的游戲，你認為做法正確的是（ ）。

　　A、適宜年齡應該是 1-1.5 歲

　　B、每天訓練 5-6 次

　　C、出示許多襪子、手套、手帕等，讓嬰幼兒說出它們的名字

　　D、出示小塑料盆，上面貼著寫著“襪子、手套、手帕”字樣的標簽，讓嬰幼兒幫助實物找朋友

　　2、為嬰幼兒設計的“找相同”的游戲，你認為做法正確的是（ ）。

　　A、可以為 1-2 歲的嬰兒設計該游戲

　　B、目的在于訓練嬰幼兒按相同特征配對

　　C、為嬰幼兒提供不認識的動物卡片更便于其學習新動物

　　D、每題提供的動物卡片種類越多越好

　　3、嬰幼兒認知游戲具有（ ）作用。

　　A、可以促進大腦各個感覺通道的建立

　　B、可以促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展

　　C、可以促進肢體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　D、可以促進精細動作的發(fā)展

　　4、游戲“它愛吃什么”是讓嬰幼兒描述卡片上出示的動物愛吃什么，并找出對應的食物卡片，下列說法正確的是（ ）。

　　A、適用 33-36 個月的嬰兒

　　B、每天訓練 1 次

　　C、學習按動物的習性配對

　　D、所提供的動物的習性特征要比較明顯

　　5、對嬰幼兒進行涂鴉游戲的訓練，目的在于（ ）。

　　A、初步學習握筆和用筆戳點

　　B、學習畫線條

　　C、學習畫直線

　　D、學習畫圓

　　6、嬰幼兒藝術(shù)表現(xiàn)游戲具有（ ）的作用。

　　A、可以培養(yǎng)嬰幼兒最初想象力

　　B、可以愉悅身心

　　C、需要成人的鼓勵

　　D、要求動作規(guī)范

　　答案：1、C 2、B 3、AB 4、ACD 5、ABCD 6、ABC

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